A

AMANDA, RAINA AFIANA, RAINA AFIANA AMANDA (2024) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN NUMERASI PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

G

GITA, TARISA WIRAHMA, TARISA WIRAHMA GITA (2024) DESAIN PEMBELAJARAN SEGIEMPAT BERBASIS POS MATH UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

I

ISPAHAN, AULIAN MIFTAH, AULIAN MIFTAH ISPAHAN (2024) LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TEOREMA PYTHAGORAS DENGAN MODEL DISCOVEY LEARNING TERKAIT KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

K

KUSUMANINGTYAS, SARAH, SARAH KUSUMANINGTYAS (2024) DESAIN PEMBELAJARAN BARISAN DAN DERET ARITMATIKA BERBANTUAN MATH MAZE UNTUK MEMFASILITASI RETENSI DAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

P

PATIMAH, LILIS, LILIS PATIMAH (2024) DESAIN PEMBELAJARAN BILANGAN BERPANGKAT BERBANTUAN PERMAINAN MATCHING-OPERATION UNTUK MEMFASILITASI RETENSI DAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

S

SOLIHAT, SRI, SRI SOLIHAT (2024) LKPD PANJANG BUSUR LINGKARAN DENGAN STRATEGI REACT UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.