AD PUTRA AULIA, RAHAYU, RAHAYU AD PUTRA AULIA (2026) MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA (Deskriptif Analisis SD Negeri Ibu Jenab 1 Kabupaten Cianjur dan SD Negeri Dewi Sartika CBM Kota Sukabumi). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) COVER_41038103244069.docx - Published Version Download (100kB)
	Text (BAB I) BAB 1_41038103244069.docx - Published Version Download (75kB)
	Text (BAB II) BAB 2_41038103244069.docx - Published Version Download (23kB)
	Text (BAB III) BAB 3_41038103244069.docx - Updated Version Download (25kB)
	Text (BAB IV) BAB 4_41038103244069.docx - Published Version Restricted to Registered users only Download (22kB)
	Text (BAB V) BAB 5_41038103244069.docx - Published Version Restricted to Registered users only Download (28kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA_41038103244069.docx - Published Version Download (11kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sarana dan prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) sebagai faktor pendukung utama dalam proses pembelajaran dan peningkatan prestasi belajar siswa. Namun, berdasarkan kondisi empiris di SD Negeri Ibu Jenab 1 Kabupaten Cianjur dan SD Negeri Dewi Sartika CBM Kota Sukabumi, masih ditemukan berbagai permasalahan dalam pengelolaan sarana dan prasarana PJOK, baik dari aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, maupun pengawasan, sehingga pemanfaatannya belum optimal. Tujuan dari pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen sarana dan prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, serta mengidentifikasi kendala dan solusi pengelolaannya pada kedua sekolah tersebut. Teori yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teori manajemen pendidikan dengan pendekatan fungsi manajemen POAC (planning, organizing, actuating, dan controlling), konsep sarana dan prasarana pendidikan, serta teori pembelajaran PJOK yang menekankan keterkaitan antara ketersediaan fasilitas dengan efektivitas pembelajaran dan prestasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah dan guru PJOK. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sarana dan prasarana PJOK di kedua sekolah telah dilaksanakan sesuai fungsi manajemen, namun belum sepenuhnya optimal. Kendala utama yang ditemukan meliputi keterbatasan jumlah dan kondisi sarana, keterbatasan anggaran, serta belum maksimalnya sistem pengawasan dan pemeliharaan. Meskipun demikian, sekolah telah melakukan berbagai upaya seperti pemanfaatan sarana secara bergantian, modifikasi alat pembelajaran, serta kerja sama dengan pihak terkait untuk mendukung proses pembelajaran PJOK. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen sarana dan prasarana Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan memiliki peran penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan yang lebih sistematis, pengadaan yang berkelanjutan, serta pengawasan yang konsisten agar pengelolaan sarana dan prasarana PJOK dapat mendukung pembelajaran secara efektif dan berkelanjutan. Kata kunci : Manajemen, Sarana dan Prasarana, Pendidikan, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Prestasi Belajar.

Actions (login required)

View Item