DEWI, RATNA, RATNA DEWI (2026) MANAJEMEN STRATEGI SEKOLAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU LULUSAN MELALUI PARTISIPASI ORANG TUA DI SD (Studi Analisis di SDN 2 Plered dan SDN 2 Pamoyanan). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) 1. Cover, Abstrak s.d Daftar Lampiran_41638103244109.docx - Published Version Download (159kB)
	Text (BAB I) 2. BAB 1_41638103244109.docx - Published Version Download (66kB)
	Text (BAB II) 3. BAB 2_41638103244109.docx - Published Version Download (42kB)
	Text (BAB III) 4. BAB 3_41638103244109.docx - Published Version Download (45kB)
	Text (BAB IV) 5. BAB 4_41638103244109.docx - Published Version Restricted to Registered users only Download (362kB)
	Text (BAB V) 6. BAB 5_41638103244109.docx - Published Version Restricted to Registered users only Download (34kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 7. Daftar Pustaka_41638103244109.docx - Published Version Download (32kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen strategi sekolah dalam upaya meningkatkan mutu lulusan melalui partisipasi orang tua di SDN 2 Plered dan SDN 2 Pamoyanan. Latar belakang penelitian didasarkan pada belum optimalnya mutu lulusan yang mencakup aspek akademik, karakter, dan keterampilan sosial, serta rendahnya keterlibatan orang tua dalam mendukung proses pendidikan secara sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi analisis. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, orang tua, dan stakeholder terkait. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan fungsi manajemen POAC (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan) dalam strategi sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu lulusan melalui penguatan kemitraan dengan orang tua. Perencanaan yang melibatkan orang tua, pengorganisasian peran yang jelas, pelaksanaan program kolaboratif, serta pengawasan dan evaluasi berkelanjutan mampu mendukung peningkatan prestasi belajar, penguatan karakter, dan keterampilan sosial peserta didik. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan kendala berupa keterbatasan sarana prasarana, belum optimalnya pengawasan, dan evaluasi yang masih berfokus pada aspek kognitif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan mutu lulusan memerlukan manajemen strategi sekolah yang efektif dan kolaboratif antara sekolah, orang tua, dan stakeholder secara berkelanjutan. Kata kunci: manajemen strategi sekolah, mutu lulusan, partisipasi orang tua, POAC.

Actions (login required)

View Item