APRILANI, DINI CAHYA, DINI CAHYA APRILANI (2025) KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI TEKNIK PENGINTEGRALAN BERBANTUAN NEARPOD DENGAN MODEL PBL DITINJAU DARI PERCAYA DIRI. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text (COVER) COVER, ABSTRAK, s.d DAFTAR LAMPIRAN_41032151211007.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I_41032151211007.pdf - Published Version Download (321kB)
	Text (BAB II) BAB II_41032151211007.pdf - Published Version Download (491kB)
	Text (BAB III) BAB III_41032151211007.pdf - Published Version Download (741kB)
	Text (BAB IV) BAB IV_41032151211007.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB V) BAB V_41032151211007.pdf - Published Version Download (185kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA_41032151211007.pdf - Published Version Download (433kB)
	Text (LAMPIRAN-LAMPIRAN) LAMPIRAN-LAMPIRAN_41032151211007.pdf - Published Version Download (4MB)

Abstract

(Dini Cahya Aprilani, 2025). “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Teknik Pengintegralan Berbantuan Nearpod dengan Model PBL Ditinjau dari Percaya Diri” Pembelajaran yang tidak melibatkan mahasiswa dapat menghambat kemampuan kognitif. Pembelajaran berbantuan Nearpod dengan model PBL dapat melibatkan mahasiswa. Nearpod platform pembelajaran kolaboratif melalui berbagai fitur. Fitur tersebut menimbulkan percaya diri mahasiswa, karena percaya diri berkaitan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis, percaya diri dan kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari percaya diri. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus. Sumber data dalam penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Kalkulus Integral Prodi Pendidikan Matematika Universitas Islam Nusantara. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Teknik pengolahan data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan mahasiswa yang percaya diri tinggi menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi dan sedang, percaya diri sedang menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematis tinggi, sedang dan rendah sedangkan percaya diri rendah menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematis sedang dan rendah. Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Teknik Pengintegralan, Nearpod, Model PBL, Percaya Diri

Actions (login required)

View Item