Search for collections on Repository Universitas Islam Nusantara

+ Advanced search

PENGEMBANGAN MODUL AJAR SPLDV TERKAIT KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK

Afifah, Ela Isnaini, Ela Isnaini Afifah (2025) PENGEMBANGAN MODUL AJAR SPLDV TERKAIT KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

[img] Text (COVER)
COVER, ABSTRAK, s.d DAFTAR LAMPIRAN_41032151211001.pdf - Published Version
Download (587kB)
[img] Text (BAB I)
BAB 1_41032151211001.pdf - Published Version
Download (95kB)
[img] Text (BAB II)
BAB 2_41032151211001.pdf - Published Version
Download (174kB)
[img] Text (BAB III)
BAB 3_41032151211001.pdf - Published Version
Download (235kB)
[img] Text (BAB IV)
BAB 4_41032151211001.pdf - Published Version
Download (1MB)
[img] Text (BAB V)
BAB 5_41032151211001.pdf - Published Version
Download (9kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA_41032151211001.pdf - Published Version
Download (143kB)
[img] Text (LAMPIRAN-LAMPIRAN)
LAMPIRAN-LAMPIRAN_41032151211001.pdf - Published Version
Download (1MB)

Abstract

(Ela Isnaini Afifah, 2025). “Pengembangan Modul Ajar SPLDV terkait Kemampuan Representasi Matematis dan Motivasi Belajar Peserta Didik” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pendidik akan modul ajar yang dapat melatih kemampuan representasi matematis dan memotivasi peserta didik dalam belajar matematika, sehingga perlu dikembangkan modul ajar yang didesain khusus. Tujuan penelitian untuk mengetahui validitas dan kepraktisan modul ajar yang telah dikembangkan, serta mengetahui kemampuan representasi matematis dan motivasi belajar peserta didik setelah pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (R&D) dengan desain penelitian ADDIE. Sumber data berasal dari validator ahli media, validator ahli materi, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli materi, ahli media, observasi, angket, dan tes kemampuan representasi matematis. Data hasil validasi, observasi dan angket dianalisis dengan persentase juga analisis deskriptif serta data hasil tes kemampuan representasi matematis dianalisis ddengan pengkategorian. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan, disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan sangat valid dan praktis. Adapun rata-rata nilai kemampuan representasi matematis dan motivasi belajar termasuk kriteria sedang. Kata Kunci: Modul Ajar, SPLDV, Kemampuan Representasi Matematis, Motivasi Belajar

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika (S1)
Depositing User: Febrianti FKIP
Date Deposited: 11 May 2026 03:14
Last Modified: 11 May 2026 03:14
URI: http://repository.uninus.ac.id/id/eprint/695

Actions (login required)

View Item View Item