NAZWA, AINUN, AINUN NAZWA (2025) PENGEMBANGAN MODUL AJAR PLSV DENGAN MODEL PBL TERKAIT KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SIKAP PERCAYA DIRI. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.
![[img]](https://repository.uninus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
COVER, ABSTRAK, s.d DAFTAR LAMPIRAN_41032151211004.pdf - Published Version Download (713kB) |
|
Text (BAB I)
BAB 1_41032151211004.pdf - Published Version Download (267kB) |
|
Text (BAB II)
BAB 2_41032151211004.pdf - Published Version Download (304kB) |
|
Text (BAB III)
BAB 3_41032151211004.pdf - Published Version Download (468kB) |
|
Text (BAB IV)
BAB 4_41032151211004.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB V)
BAB 5_41032151211004.pdf - Published Version Download (251kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA_41032151211004.pdf - Published Version Download (227kB) |
|
Text (LAMPIRAN-LAMPIRAN)
LAMPIRAN-LAMPIRAN_41032151211004.pdf - Published Version Download (2MB) |
Abstract
(Ainun Nazwa, 2025). Pengembangan Modul Ajar PLSV dengan Model PBL terkait Kemampuan Koneksi Matematis dan Sikap Percaya Diri. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi Persamaan Linear Satu Variabel, terutama dalam kemampuan koneksi matematis dan sikap percaya diri. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui validitas dan kepraktisan modul ajar PLSV dengan model Problem-Based Learning (PBL) yang berorientasi pada kemampuan koneksi matematis dan sikap percaya diri peserta didik setelah pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan desain ADDIE. Teknik pengumpulan data meliputi validasi ahli, observasi, angket, wawancara, dan tes. Data dianalisis secara deskriptif dan persentase ketuntasan belajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan sangat valid dan praktis. Hasil tes kemampuan koneksi matematis menunjukkan ketuntasan belajar peserta didik. Wawancara dengan peserta didik mengungkapkan adanya peningkatan sikap percaya diri mereka setelah menggunakan modul ajar berbasis PBL. Modul ini disarankan sebagai alternatif perangkat ajar untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan sikap percaya diri peserta didik. Kata Kunci: Modul Ajar; PLSV; Problem-Based Learning; Koneksi Matematis; Sikap Percaya Diri.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika (S1) |
| Depositing User: | Febrianti FKIP |
| Date Deposited: | 06 May 2026 08:18 |
| Last Modified: | 06 May 2026 08:18 |
| URI: | http://repository.uninus.ac.id/id/eprint/656 |
Actions (login required)
 |
View Item |