Rukhaida,Ida, Ida Rukhaida (2026) MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) BERBASIS MODEL MCKINSEY DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA (Studi Kasus di SMAN 1 Lembang dan SMAN 2 Lembang Kabupaten Bandung Barat). S3 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text (COVER ABSTRAK) COVER & DAFTAR ISI FIX unt PERPUS (2).docx - Published Version Download (368kB)
	Text (BAB I) BAB I IDA Ida Rukhaida.docx - Published Version Download (76kB)
	Text (BAB II) BAB II IDA Ida Rukhaida.docx - Published Version Download (83kB)
	Text (BAB III) BAB III IDA Ida Rukhaidadocx Download (65kB)
	Text (BAB IV) BAB IV ida Ida Rukhaidadocx - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text (BAB V) BAB V IDA Ida Rukhaidadocx - Published Version Restricted to Registered users only Download (75kB)
	Text (DAFTAR PUSTKA) DAFTAR PUSTAKA IDA.docx - Published Version Download (47kB)

Abstract

Implementasi layanan bimbingan dan konseling (BK) di sekolah masih menghadapi kendala, seperti belum optimalnya integrasi antarunsur sekolah, layanan yang parsial, dan belum terpadu dalam sistem pengelolaan sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mengembangkan model pengelolaan layanan BK berbasis McKinsey 7S dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus multi situs di SMAN 1 Lembang dan SMAN 2 Lembang, Kabupaten Bandung Barat. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara reflektif dengan mengaitkan temuan empiris dan kerangka McKinsey 7S. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan layanan bimbingan dan konseling (BK) mencakup strategi berbasis kebutuhan peserta didik, struktur pembagian peran dan tanggung jawab, sistem administrasi, koordinasi, evaluasi dan tindak lanjut, nilai bersama berupa kolaborasi, kepedulian, empati, dan komitmen, gaya fasilitatif, konsultatif, responsif, dan supervisif, sumber daya manusia melalui peran aktif guru bimbingan dan konseling (BK) dan pengembangan profesional, serta kompetensi dalam identifikasi kebutuhan, pelaksanaan layanan, pengembangan program, dan inovasi. Minat belajar siswa menunjukkan peningkatan melalui ketertarikan, rasa senang, keterlibatan aktif, dan ketekunan dalam pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan bahwa keselarasan 7 elemen McKinsey dalam pengelolaan BK efektif meningkatkan minat belajar siswa, implikasi model ini dapat dijadikan acuan sekolah dalam mengembangkan layanan bimbingan dan konseling (BK) yang sistematis dan berdampak. Kata Kunci: Manajemen Bimbingan dan Konseling, Model McKinsey 7S, Minat Belajar Siswa, Layanan BK, Sekolah Menengah Atas.

Actions (login required)

View Item