Search for collections on Repository Universitas Islam Nusantara

+ Advanced search

STRATEGI MANAJEMEN PROGRAM LITERASI SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA DAN TULIS PESERTA DIDIK (Studi Analisis di SDN Taringgullandeuh dan SDN 2 Kiarapedes Kabupaten Purwakarta)

BAGUS CAHYONO, RENDRA, RENDRA BAGUS CAHYONO (2026) STRATEGI MANAJEMEN PROGRAM LITERASI SEKOLAH DALAM UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BACA DAN TULIS PESERTA DIDIK (Studi Analisis di SDN Taringgullandeuh dan SDN 2 Kiarapedes Kabupaten Purwakarta). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

[img] Text (COVER)
1. Cover, abstrak., s.d. Daftar Lampiran_41038103244010.pdf - Published Version
Download (383kB)
[img] Text (BAB I)
2. BAB 1_41038103244010.docx - Published Version
Download (283kB)
[img] Text (BAB II)
3. BAB 2_41038103244010.docx - Published Version
Download (359kB)
[img] Text (BAB III)
4. BAB 3_41038103244010.docx - Published Version
Download (75kB)
[img] Text (BAB IV)
5. BAB 4_41038103244010.docx - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (94kB)
[img] Text (BAB V)
6. BAB 5_41038103244010.docx - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (41kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
7. DAFTAR PUSTAKA_41038103244010.docx - Published Version
Download (64kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen program literasi sekolah dalam upaya meningkatkan kemampuan baca dan tulis peserta didik di SDN Taringgullandeuh dan SDN 2 Kiarapedes Kabupaten Purwakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi analisis, melalui teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Fokus penelitian diarahkan pada penerapan fungsi manajemen pendidikan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan program literasi sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program literasi telah disusun secara sistematis melalui penetapan tujuan, penjadwalan kegiatan, dan penyediaan sarana literasi. Pengorganisasian dilakukan dengan pembagian peran yang jelas antara kepala sekolah, guru, dan warga sekolah. Pelaksanaan program literasi diwujudkan melalui kegiatan membaca 15 menit, integrasi literasi dalam pembelajaran, serta pendampingan khusus bagi peserta didik yang belum lancar membaca. Pengawasan dilakukan melalui evaluasi berkala dan refleksi program. Strategi manajemen yang terencana dan berkelanjutan terbukti berkontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan baca dan tulis peserta didik. Kata kunci: Strategi manajemen, program literasi sekolah, kemampuan baca dan tulis, sekolah dasar

Item Type: Thesis (S2)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Administrasi Pendidikan (S2)
Depositing User: Muhammad Mirwan M
Date Deposited: 06 Aug 2026 04:44
Last Modified: 06 Aug 2026 04:44
URI: http://repository.uninus.ac.id/id/eprint/1125

Actions (login required)

View Item View Item