RAHMAWATI, AJENG HILDA, AJENG HILDA RAHMAWATI (2025) DESAIN PEMBELAJARAN OPERASI BILANGAN BULAT BERBASIS DOJUKU UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK. S1 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.
![[img]](https://repository.uninus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER, ABSTRAK, s.d DAFTAR LAMPIRAN)
COVER, ABSTRAK, s.d DAFTAR LAMPIRAN_41032151211010.pdf - Published Version Download (921kB) |
|
Text (BAB I)
BAB I_41032151211010.pdf - Published Version Download (456kB) |
|
Text (BAB II)
BAB II_41032151211010.pdf - Published Version Download (859kB) |
|
Text (BAB III)
BAB III_41032151211010.pdf - Published Version Download (613kB) |
|
Text (BAB IV)
BAB IV_41032151211010.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (BAB V)
BAB V_41032151211010.pdf - Published Version Download (183kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA_41032151211010.pdf - Published Version Download (421kB) |
|
Text (LAMPIRAN-LAMPIRAN)
LAMPIRAN-LAMPIRAN_41032151211010.pdf - Published Version Download (5MB) |
Abstract
(Ajeng Hilda Rahmawati, 2025). “Desain Pembelajaran Operasi Bilangan Bulat berbasis DoJuKu untuk Memfasilitasi Kemampuan Representasi Matematis dan Minat Belajar Peserta Didik”. Masih terdapat masalah dalam pembelajaran matematika, banyak peserta didik menganggap bahwa pembelajaran matematika sebagai pelajaran yang sulit terutama karena minat belajar yang kurang terhadap pembelajaran matematika. Salah satu penyebabnya adalah rendahnya kemampuan representasi matematis dan minat belajar peserta didik. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan inovasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengetahui validasi, kemampuan representasi matematis dan minat belajar peserta didik melalui media game-based learning Domino Jumlah Kurang (DoJuKu). Penelitian ini menggunakan desain tipe Formative Evaluation dengan subjek 30 peserta didik, pendidikn dan pakar pendidikan matematika. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, tes evaluasi, angket dan wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa DoJuKu dapat memfasilitasi kemampuan representasi matematis dan minat belajar peserta didik dalam kategori tinggi. Kata Kunci: Game-Based Learning, DoJuKu, Kemampuan Representasi Matematis, Minat Belajar, Operasi Bilangan Bulat
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika (S1) |
| Depositing User: | Febrianti FKIP |
| Date Deposited: | 18 May 2026 13:43 |
| Last Modified: | 18 May 2026 13:43 |
| URI: | http://repository.uninus.ac.id/id/eprint/831 |
Actions (login required)
 |
View Item |