ULUMUDIN ABD BASITH, ABD BASITH ULUMUDIN (2025) UPAYA PENGUATAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN KITABTA’LIM AL MUTTA’ALLIM DI PONDOK PESANTREN DARUL ULUM TRAGUNG. S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) COVER Abd Basith Ulumudin, NIM 21030802241069.pdf - Published Version Download (265kB)
	Text (BAB I) BAB I Abd Basith Ulumudin, NIM 21030802241069.pdf - Published Version Download (156kB)
	Text (BAB II) BAB II Abd Basith Ulumudin, NIM 21030802241069.pdf - Published Version Download (274kB)
	Text (BAB III) BAB III Abd Basith Ulumudin, NIM 21030802241069.pdf - Published Version Download (143kB)
	Text (BAB IV) BAB IV Abd Basith Ulumudin, NIM 21030802241069.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (154kB)
	Text (BAB V) BAB V Abd Basith Ulumudin, NIM 21030802241069.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (79kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA Abd Basith Ulumudin, NIM 21030802241069.pdf - Published Version Download (141kB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya pendidikan karakter sebagai fondasi utama dalam pembentukan pribadi santri. Dalam tradisi pesantren, salah satu media pendidikan karakter adalah kitab Ta’lim Al-Mutta’allim karya Syaikh Az-Zarnuji, yang secara khusus membahas etika menuntut ilmu, adab terhadap guru, serta nilai-nilai moral yang harus dimiliki seorang penuntut ilmu agar ilmunya bermanfaat.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan lokasi di Pondok Pesantren Darul Ulum Tragung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses pembelajaran kitab Ta’lim Al-Mutta’allim di pesantren ini dilaksanakan secara rutin melalui metode bandongan dan sorogan, disertai penekanan pada praktik adab dan keteladanan; (2) nilai-nilai pendidikan karakter yang diinternalisasikan meliputi keikhlasan, kesabaran, kedisiplinan, rasa hormat kepada guru, tanggung jawab, dan ketekunan; (3) upaya penguatan nilai- nilai karakter tersebut berdampak signifikan terhadap pembentukan kepribadian santri, antara lain dalam aspek religiusitas, akhlak, kemandirian, dan kesungguhan dalam belajar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kitab Ta’lim Al-Mutta’allim di Pondok Pesantren Darul Ulum Tragung berperan penting dalam penguatan pendidikan karakter santri, sekaligus relevan dengan tujuan pendidikan nasional dalam membentuk generasi yang berilmu, berakhlak, dan berkepribadian mulia. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Kitab Ta‘lim Al-Mutta‘allim, Pesantren

Actions (login required)

View Item