Gumelar, Imam, Imam Gumelar (2026) ESTETIKA DIKSI DAN GAYA BAHASA DALAM ANTOLOGI PUISI HUH! KARYA IWAN JACONIAH SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN MENDALAM DI SMA KELAS XI. S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (Cover, Abstrak, Data Lampiran) COVER.pdf - Published Version Download (669kB)
	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (260kB)
	Text (Bab 2) BAB II.pdf - Published Version Download (196kB)
	Text (Bab 3) BAB III.pdf - Published Version Download (175kB)
	Text (Bab 5) BAB V.pdf - Published Version Download (13kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (235kB)
	Text (BAB IV) imam BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (910kB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan bahan ajar sastra yang kontekstual dan inovatif guna mendukung pendekatan pembelajaran mendalam pada Kurikulum Merdeka. Pembelajaran puisi konvensional saat ini cenderung minim analisis stilistika, khususnya pada karya-karya kontemporer. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan penggunaan diksi serta gaya bahasa dalam antologi puisi Huh! karya Iwan Jaconiah berdasarkan teori Gorys Keraf, menjelaskan hubungannya dalam membangun makna puisi, dan merumuskan pemanfaatannya sebagai sumber pembelajaran mendalam untuk murid SMA kelas XI. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis isi. Data penelitian berupa kata, frasa, larik, dan bait yang dipilih secara purposive sampling dari 10 puisi utama. Hasil penelitian menunjukkan adanya 207 data penggunaan diksi yang terdiri atas 66 data denotatif dan 141 data konotatif serta 238 data gaya bahasa kiasan seperti metafora, personifikasi, simile, metonimia, dan alusi. Diksi dan gaya bahasa tersebut saling berinteraksi secara harmonis dalam membangun makna puitis yang mendalam, mencakup tema sosial, eksistensial, hingga nasionalisme. Temuan analisis ini dapat diintegrasikan menjadi bahan ajar dan modul pembelajaran apresiasi puisi yang mendorong pemahaman konseptual serta berpikir kritis murid kelas XI SMA. Penelitian ini menyimpulkan bahwa antologi puisi Huh! memiliki estetika kebahasaan yang kuat dan sangat relevan dimanfaatkan sebagai alternatif sumber belajar deep learning. Kata Kunci: Diksi, Gaya Bahasa, Deep Learning, Sumber Pembelajaran.

Actions (login required)

View Item