KOMARIAH,, ENENG KOMARIAH (2026) MANAJEMEN EKSTRAKULIKULER PRAMUKA DALAM PENGUATAN KARAKTER DISIPLIN SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Studi Kasus SMP Negeri 2 Pasirkuda Kabupaten Cianjur dan SMP Negeri 3 Rancabali Kabupaten Bandung). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) File 1 (Cover, Abstrak sd Daftar Lampiran_41038103244022).pdf - Published Version Download (358kB)
	Text (BAB I) File 2 (BAB 1_41038103244022).pdf - Published Version Download (232kB)
	Text (BAB II) File 3 (BAB 2_41038103244022).pdf - Published Version Download (282kB)
	Text (BAB III) File 4 (BAB 3_41038103244022).pdf - Published Version Download (199kB)
	Text (BAB IV) File 5 (BAB 4_41038103244022).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (470kB)
	Text (BAB V) File 6 (BAB 5_41038103244022).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (99kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 7 (Daftar Pustaka_41038103244022).pdf - Published Version Download (172kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dalam penguatan karakter disiplin siswa Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Pasirkuda Kabupaten Cianjur dan SMP Negeri 3 Rancabali Kabupaten Bandung. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, pembina Pramuka, guru, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dilaksanakan melalui fungsi manajemen yang terintegrasi, meliputi perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan, dan evaluasi. Perencanaan kegiatan disusun secara sistematis dengan tujuan yang jelas dan berorientasi pada penguatan karakter disiplin siswa. Pengorganisasian dilakukan melalui pembagian peran dan tanggung jawab yang jelas antara pembina, pengurus, dan siswa. Fungsi kepemimpinan tercermin melalui keteladanan, komunikasi yang efektif, serta pemberian motivasi oleh kepala sekolah dan pembina Pramuka. Evaluasi dilaksanakan secara berkala untuk menilai tingkat kedisiplinan, partisipasi, dan tanggung jawab siswa. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana prasarana, waktu pelaksanaan, serta variasi motivasi siswa, yang diatasi melalui kerja sama dengan orang tua, inovasi kegiatan, dan optimalisasi sumber daya sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen ekstrakurikuler Pramuka yang terencana dan berkelanjutan berperan penting dalam memperkuat karakter disiplin siswa serta membangun budaya disiplin di lingkungan sekolah. Kata kunci: manajemen ekstrakurikuler, Pramuka, karakter disiplin, siswa

Actions (login required)

View Item