NURHAYATI,, NURHAYATI (2026) MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER KEAGAMAAN UNTUK MENINGKATKAN AL-AKHLAKUL KARIMAH (Studi Kasus di SD Negeri Gadung dan SD Negeri Kopo Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur ). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) Cover, abstrak., s.d. Daftar Lampiran_410381032244114. Revisi.pdf - Published Version Download (5MB)
	Text (BAB I) BAB I_41038103244114.FIX.pdf - Published Version Download (649kB)
	Text (BAB II) BAB 2_41038103244114.pdf - Published Version Download (379kB)
	Text (BAB III) BAB 3_41038103244114. FIX.pdf - Published Version Download (667kB)
	Text (BAB IV) BAB 4_41038103244114. FIX.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (817kB)
	Text (BAB V) BAB 5_41038103244114.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (54kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka _41038103244114.pdf - Published Version Download (215kB)

Abstract

Pembinaan karakter peserta didik khususnya al akhlakul karimah, merupakan salah satu tujuan utama pendidikan dasar yang perlu dikelola secara sistematis dan berkelanjutan. Kegiatan ekstrakurikuler keagamaan menjadi salah satu sarana strategis dalam menanamkan nilai-nilai religius dan membentuk perilaku terpuji peserta didik. Oleh karena itu, pengelolaan kegiatan tersebut memerlukan manajemen yang efektif agar tujuan pembinaan karakter dapat tercapai secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam meningkatkan al - akhlakul karimah peserta didik di SD Negeri Gadung dan SD Negeri Kopo Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur. Kajian ini difokuskan pada aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode desriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru pembina kegiatan ekstrakurikuler keagamaan, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu untuk memastikan kredibilitas temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kegiatan ekstrakurikuler keagamaan di kedua sekolah telah dilaksanakan secara terencana dan terstruktur, meskipun masih terdapat perbedaan dalam pola pengelolaannya. Perencanaan kegiatan disusun berdasarkan visi dan misi sekolah serta kebutuhan peserta didik, pelaksanaan kegiatan terintegrasi dengan budaya religius sekolah, dan evaluasi dilakukan secara berkala melalui pengamatan perilaku serta refleksi kegiatan. Manajemen kegiatan ekstrakurikuler keagamaan terbukti berkontribusi positif terhadap peningkatan sikap religius, kedisiplinan, tanggung jawab, dan perilaku santun peserta didik sebagai wujud al akhlakul karimah. Faktor pendukung utama meliputi kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, dan dukungan lingkungan sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, sarana prasarana, serta konsistensi partisipasi peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan penguatan manajemen kegiatan ekstrakurikuler keagamaan sebagai strategi efektif dalam pembinaan karakter peserta didik di sekolah dasar. Kata kunci: manajemen ekstrakurikuler keagamaan; al-akhlakul karimah; pembinaan karakter peserta didik; pendidikan dasar; budaya religius sekolah.

Actions (login required)

View Item