SYAF RIZAL, BAMBANG, BAMBANG SYAF RIZAL (2026) MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA (Deskriptif Analisis di SD Negeri Tanjung Harapan Kabupaten Cianjur dan SD Negeri Sriwedari Kota Sukabumi). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) Cover_41038103244071.pdf - Published Version Download (497kB)
	Text (BAB I) BAB I_41038103244071.pdf - Published Version Download (244kB)
	Text (BAB II) BAB II_41038103244071.pdf - Published Version Download (227kB)
	Text (BAB III) BAB III_41038103244071.pdf - Published Version Download (459kB)
	Text (BAB IV) BAB IV_41038103244071.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (283kB)
	Text (BAB V) BAB V_41038103244071.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (213kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka_41038103244071.pdf - Published Version Download (318kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya inovasi pembelajaran di era digital untuk menciptakan suasana belajar yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Fokus penelitian ini meliputi aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran PAI berbasis media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis media digital dalam meningkatkan minat belajar siswa di SDN Tanjung Harapan Cianjur dan SDN Sriwidari Sukabumi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru PAI, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran PAI berbasis media digital dilakukan melalui penyusunan perangkat ajar yang mengintegrasikan penggunaan media seperti presentasi interaktif, video edukatif, dan aplikasi kuis digital yang disesuaikan dengan karakteristik siswa; (2) Pengorganisasian pembelajaran dilakukan melalui pembagian tugas yang jelas, pengelolaan sarana prasarana digital, serta koordinasi antar guru dan tenaga pendukung; (3) Pelaksanaan pembelajaran berbasis media digital mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, interaktif, dan menyenangkan sehingga meningkatkan partisipasi serta antusiasme siswa; dan (4) Evaluasi pembelajaran dilakukan melalui penilaian berbasis digital serta supervisi akademik yang berkelanjutan untuk memastikan efektivitas pembelajaran. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa manajemen pembelajaran PAI berbasis media digital yang dilaksanakan secara sistematis dan terintegrasi mampu meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan. Penggunaan media digital yang tepat tidak hanya meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal. Kata Kunci: Manajemen Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Media Digital, Minat Belajar, Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item