SUJANI,, ASEP SUJANI (2026) MANAJEMEN PEMBIASAAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA KARAKTER MURID SEKOLAH DASAR (Studi Deskriptif Kualitatif di SDN Kubang I Kabupaten Cianjur). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) File 1 (Cover, abstrak s.d Daftar Lampiran_41038103244090).pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB I) File 2 (BAB 1_41038103244090).pdf - Published Version Download (384kB)
	Text (BAB II) File 3 (BAB 2_41038103244090).pdf - Published Version Download (328kB)
	Text (BAB III) File 4 (BAB 3_41038103244090).pdf - Published Version Download (330kB)
	Text (BAB IV) File 5 (BAB 4_41038103244090).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (351kB)
	Text (BAB V) File 6 (BAB 5_41038103244090).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (176kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 7 (Daftar Pustaka_41038103244090).pdf - Published Version Download (220kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembinaan karakter murid sekolah dasar melalui internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) secara berkelanjutan di tengah tantangan degradasi moral dan perubahan sosial. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran strategis dalam membentuk karakter murid melalui proses pembiasaan yang terencana, terorganisasi, dan terkontrol. Namun, dalam praktiknya, manajemen pembiasaan nilai-nilai PAI belum sepenuhnya dilaksanakan secara optimal dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pembiasaan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam membina karakter murid sekolah dasar yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi deskriptif. Lokasi penelitian adalah SDN Kubang I Kabupaten Cianjur. Subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, guru kelas, dan murid sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembiasaan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam di SDN Kubang I Kabupaten Cianjur dilaksanakan melalui perencanaan program pembiasaan religius, pelaksanaan kegiatan keagamaan rutin dan insidental, serta evaluasi yang dilakukan secara berkelanjutan oleh pihak sekolah. Pembiasaan nilai- nilai PAI seperti disiplin, tanggung jawab, religiusitas, dan akhlak mulia mampu membentuk karakter murid secara positif. Adapun faktor pendukung dalam pelaksanaan pembiasaan meliputi komitmen kepala sekolah dan guru, budaya sekolah yang religius, serta dukungan orang tua. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, perbedaan latar belakang keluarga murid, dan konsistensi pelaksanaan pembiasaan. Secara keseluruhan, manajemen pembiasaan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam berkontribusi signifikan dalam membina karakter murid sekolah dasar. Kata kunci: manajemen pembiasaan, pendidikan agama Islam, karakter murid, sekolah dasar

Actions (login required)

View Item