KANIATI, NIA, NIA KANIATI (2026) EFEKTIVITAS MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK DI ERA DIGITAL (Studi Deskriptif di SDN 1 Pondokbungur dan SDN 2 Sindangkasih). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) File 1_COVER, ABSTRAK, s.d DAFTAR LAMPIRAN_41038103244034.pdf - Updated Version Download (591kB)
	Text (BAB I) File 2_BAB I_41038103244034.pdf - Published Version Download (341kB)
	Text (BAB II) File 3_BAB II_41038103244034.pdf - Published Version Download (681kB)
	Text (BAB III) File 4_BAB III_41038103244034.pdf - Published Version Download (413kB)
	Text (BAB IV) File 5_BAB IV_41038103244034.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (759kB)
	Text (BAB V) File 6_BAB V_41038103244034.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (288kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 7_DAFTAR PUSTAKA_41038103244034.pdf - Published Version Download (275kB)

Abstract

Transformasi digital dalam dunia pendidikan membawa perubahan signifikan terhadap lingkungan belajar peserta didik, termasuk munculnya berbagai risiko baru seperti cyberbullying, paparan konten negatif, serta penyalahgunaan teknologi digital. Kondisi tersebut menuntut satuan pendidikan untuk mengembangkan lingkungan sekolah yang tidak hanya aman secara fisik dan sosial, tetapi juga aman dalam ruang digital melalui implementasi konsep Sekolah Ramah Anak (SRA). Keberhasilan implementasi SRA sangat dipengaruhi oleh efektivitas manajemen kepala sekolah dalam mengelola berbagai program yang berkaitan dengan perlindungan dan pemenuhan hak anak di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas manajemen kepala sekolah dalam mewujudkan SRA di era digital pada sekolah dasar di Kabupaten Purwakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, siswa, serta pihak terkait lainnya. Analisis data dilakukan menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program SRA di SD Negeri 1 Pondokbungur dan SD Negeri 2 Sindangkasih telah dilaksanakan melalui penerapan fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan sebagaimana konsep POAC yang dikemukakan oleh George R. Terry. Pada tahap perencanaan, sekolah menyusun berbagai program seperti kegiatan anti perundungan, literasi digital, serta pembiasaan budaya sekolah yang positif. Tahap pengorganisasian dilakukan melalui pembentukan tim SRA yang melibatkan kepala sekolah, guru, serta unsur warga sekolah lainnya. Pelaksanaan program diwujudkan melalui berbagai kegiatan pembinaan karakter, sosialisasi perlindungan anak, serta pemanfaatan teknologi digital secara bijak. Pengawasan program dilakukan melalui kegiatan monitoring dan evaluasi secara berkala oleh kepala sekolah bersama tim SRA. Meskipun demikian, implementasi program masih menghadapi beberapa kendala, antara lain keterbatasan pemahaman sebagian guru mengenai konsep SRA secara komprehensif, keterbatasan sarana prasarana pendukung, serta belum optimalnya keterlibatan orang tua dalam mendukung program sekolah. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut antara lain melalui peningkatan sosialisasi program, penguatan koordinasi antar warga sekolah, serta pengembangan budaya kolaboratif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan ramah bagi anak di era digital. Kata Kunci: manajemen kepala sekolah, sekolah ramah anak, era digital, perlindungan anak, pendidikan dasar.

Actions (login required)

View Item