HERLINA, NINA, NINA HERLINA (2026) MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGUATAN PEDULI LINGKUNGAN BERBASIS TATANEN DI BALE ATIKAN (Studi Deskriftif Kualitatif di SDN Pasawahan Kidul dan SDN 1 Selaawi Purwakarta). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) FILE 1 (COVER, ABSTRAK).pdf - Published Version Download (808kB)
	Text (BAB I) FILE 2 (BAB I_41038103244083).pdf - Published Version Download (224kB)
	Text (BAB II) FILE 3 (BAB II_41038103244083).pdf - Published Version Download (834kB)
	Text (BAB III) FILE 4 (BAB III_41038103244083).pdf - Published Version Download (316kB)
	Text (BAB IV) FILE 5 (BAB IV_41038103244083).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (483kB)
	Text (BAB V) FILE 6 (BAB V_41038103244083).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (55kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) FILE 7 (DAFTAR PUSTAKA_41038103244083).pdf - Published Version Download (316kB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini berdasarkan temuan belum optimalnya penguatan karakter peduli lingkungan siswa di Sekolah Dasar, yang dipengaruhi oleh pengelolaan program pendidikan karakter yang belum berjalan secara konsisten dan berkelanjutan. Kondisi tersebut terlihat dari kurangnya komitmen guru dalam menyelenggarakan program, minimnya fasilitas pendukung, minimnya peran serta atau dukungan orang tua, serta rendahnya keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran berbasis lingkungan. Permasalahan tersebut menunjukkan pentingnya manajemen pendidikan karakter yang terencana, terorganisasi, dilaksanakan, serta diawasi secara sistematis. Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisa manajemen Pendidikan Karakter dalam penguatan Peduli Lingkungan berbasis Tatanén di Bale Atikan (Tatanen di Bale Atikan) di SDN 1 Selaawi dan SDN Pasawahan Kidul Purwakarta dengan menggunakan pendekatan manajemen Planing, Organizing, Actuating, dan Controlling (POAC). Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif. Untuk menghimpun datanya dilaksanakan dari observasi, studi dokumentasi serta wawancara mendalam dan dianalisa secara kualitatif berdasarkan tahapan manajemen POAC. Hasil Penelitian membuktikan jika manajemen pendidikan karakter peduli lingkungan berbasis Tatanen di Bale Atikan sudah diterapkan tahapan perencanaan yang mengintegrasikan program Tatanen di Bale Atikan kedalam dokumen perencanaan sekolah seperti RKAS, Kurikulum Operasional, kemudian menyelaraskan kedalam Visi Misi dan Tujuan Sekolah serta menyusun pprogram kedalam pembelajaran Muatan Lokal, tahapan pengorganisasian yakni dibentuknya Tim Kerja (Pokja) yang melibatkan seluruh warga Sekolah, tahapan pelaksanaan dimana guru menjadi rool model penerapan karakter dalam pembelajaran berbasis projek, serta pengawasan dengan dilakukannya pengawasan atau observasi secara langsung terhadap perubahan perilaku siswa dan kondisi lingkungan Sekolah. Namun, pelaksanaannya belum optimal karena belum didukung oleh komitmen guru yang konsisten, keterlibatan aktif siswa, dukungan orang tua yang merata, serta sistem pengawasan dan evaluasi yang terdokumentasi. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penguatan manajemen POAC secara terpadu, program Tatanen di Bale Atikan menjadi program berkelanjutan dan berdampak nyata terhadap peningkatan karakter siswa, namun masih belum konsisten. Kata Kunci: Manajemen Pendidikan Karakter, Peduli Lingkungan, Tatanén di Bale Atikan (Tatanen di Bale Atikan)

Actions (login required)

View Item