Salinan, Salinan (2026) MANAJEMEN OSIS DALAM MEMBINA KARAKTER KEPEMIMPINAN SISWA SMP (Studi Kasus di SMP Negeri 2 Cipeundeuy dan SMP Negeri 4 Cipeundeuy, Kabupaten Bandung Barat). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) File 1 (Cover abstrak s.d. Daftar Lampiran_41038103244060).pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) File 2 (BAB 1_41038103244060).pdf - Published Version Download (233kB)
	Text (BAB II) File 3 (BAB 2_41038103244060).pdf - Published Version Download (250kB)
	Text (BAB III) File 4 (BAB 3_41038103244060).pdf - Published Version Download (140kB)
	Text (BAB IV) File 5 (BAB 4_41038103244060).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text (BAB V) File 6 (BAB 5_41038103244060).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (48kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 7 (Daftar Pustaka_41038103244060).pdf - Published Version Download (149kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) sebagai wadah strategis untuk mengembangkan potensi karakter kepemimpinan siswa, namun dalam praktiknya masih banyak ditemukan manajemen program yang kurang terencana dan tidak sistematis. Tujuan penelitian ini secara umum adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen OSIS dalam membina karakter kepemimpinan siswa di SMP Negeri 2 Cipeundeuy dan SMP Negeri 4 Cipeundeuy, Kabupaten Bandung Barat sedangkan tujuan secara khususnya adalah untuk menganalisis proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, serta dampak pembinaan terhadap karakter kepemimpinan siswa. Landasan teoritis yang digunakan merujuk pada fungsi manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) dari George R. Terry dan teori kepemimpinan siswa dari Kouzes dan Posner. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, studi dokumentasi dan wawancara mendalam terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, pembina dan Pengurus OSIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dilakukan secara kolaboratif dengan landasan yuridis yang kuat; pengorganisasian diimplementasikan melalui pembagian tugas yang jelas untuk menumbuhkan tanggung jawab; pelaksanaan program berjalan dengan mengedepankan kemandirian dan koordinasi yang disiplin; serta evaluasi dilakukan secara rutin melalui laporan pertanggungjawaban untuk memberikan umpan balik konstruktif. Melalui manajemen tersebut, karakter kepemimpinan siswa yang meliputi integritas, tanggung jawab, empati, keberanian, komunikasi, dan kolaborasi telah terbentuk secara komprehensif. Simpulan penelitian menegaskan bahwa manajemen OSIS yang efektif berfungsi sebagai laboratorium karakter yang mampu menumbuhkan karakter kepemimpinan siswa. Kata Kunci: Manajemen OSIS, Karakter Kepemimpinan, Siswa SMP

Actions (login required)

View Item