Maulana,Yana, Yana Maulana (2025) STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN BERBASIS AKUN BELAJAR.ID (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Solokanjeruk dan SMP Negeri 1 Majalaya Kabupaten Bandung). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER - DAFTAR LAMPIRAN) COVER - DAFTAR LAMPIRA.pdf - Published Version Download (473kB)
	Text (BAB I) BAB I (4).pdf - Published Version Download (371kB)
	Text (BAB II) BAB II (4).pdf - Published Version Download (380kB)
	Text (BAB III) BAB III (4).pdf - Published Version Download (403kB)
	Text (BAB IV) BAB IV (4).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (967kB)
	Text (BAB V) BAB V (4).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (308kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA (4).pdf - Published Version Download (216kB)

Abstract

Perkembangan teknologi mendorong digitalisasi pendidikan melalui akun Belajar.id sebagai inovasi Kemendikbudristek. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran dan analisis Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Berbasis Akun Belajar.id Pada SMP Negeri 1 Solokanjeruk dan SMP Negeri 1 Majalaya Kabupaten Bandung. Kajian penelitian ini berdasarken teori W. Edwards Deming, metode yang digunakan deskriptif kualitatif studi kasus dimana Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, Analisis data merujuk pada empat fungsi utama manajemen yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pemeriksaan dan tindak lanjut, kendala dan solusi, penelitian SMPN 1 Solokanjeruk dan SMPN 1 Majalaya menunjukkan komitmen dalam mengelola pembelajaran Belajar.id melalui strategi berbasis data yang mendukung ekosistem digital sesuai kebijakan nasional, yaitu Perencanaan (Plan) Strategi kepala sekolah fokus pada kolaborasi, pelatihan, dan teknologi untuk mengoptimalkan Belajar.Id. Pelaksanaan (Do) Strategi kepala sekolah dijalankan lewat proyek digital, namun Belajar.id belum optimal karena kurangnya komputer sebagai media utama pembelajaran., Pemeriksaan (Chek) dilakukan secara rutin dan partisipatif untuk memastikan keberlajutan pembelajaran berbasis Belajar.id dengan menunjukkan dampak positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, Tindak lanjut (Act) dilakukan secara sistematis dan kolaboratif dengan melibatkan pihak terkait untuk perencanaan, penganggaran, serta perbaikan fasilitas sesuai prioritas, sedangkan kendala utama adalah keterbatasan perangkat komputer, kurangnya pemahaman guru tentang akun belajar.id dan media pembelajaran visual berbasis akun Belajar.Id, Solusi strategi kepala sekolah melalui pelatihan rutin guru melalui MGMP, penambahan perangkat untuk mengoptimalkan kualitas pembelajaran berbasis akun Belajar.Id. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis akun Belajar.Id telah berkontribusi positif terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan SMP. Namun, Untuk meningkatkan kualitas pendidikan, perlu ada pengembangan dan perbaikan berkelanjutan. Kata Kunci: Strategi Kepala Sekolah, Kualitas Pembelajaran, Akun Belajar.Id iii ABSTRACK Technological developments encourage the digitization of education through Belajar.id accounts as an innovation of the Ministry of Education and Culture. This study aims to obtain an overview and analysis of the Principal's Strategy in Improving the Quality of Belajar.id-Account-Based Learning at SMP Negeri 1 Solokanjeruk and SMP Negeri 1 Majalaya Bandung Regency. This research study is based on the theory of W. Edwards Deming, the method used is qualitative descriptive case studies where data is collected through observation, interviews, and documentation studies, Data analysis refers to the four main functions of management, namely Planning, Implementation, Examination and follow-up, constraints and solutions, research SMPN 1 Solokanjeruk and SMPN 1 Majalaya have shown a commitment to managing Belajar.id learning through data-based strategies that support the digital ecosystem in accordance with national policies, namely the Planning (Plan) The principal's strategy focuses on collaboration, training, and technology to optimize Belajar.Id. The implementation (Do) of the principal's strategy is carried out through digital projects, but Belajar.id is not optimal due to the lack of computers as the main medium of learning., Checks (Chek) are carried out regularly and participatively to ensure the continuity of Belajar.id-based learning by showing a positive impact on improving the quality of learning, Follow-up (Act) carried out systematically and collaboratively by involving related parties for planning, budgeting, and facility improvement according to priorities, while the main obstacles are the limitations of computer devices, lack of teachers' understanding of belajar.id accounts and Belajar.Id- account-based visual learning media, strategic solutions for school principals through routine teacher training through MGMP, addition of tools to optimize the quality of Belajar.Id-based account-based learning. Thus, it can be concluded that the principal's strategy in improving the quality of account-based learning has Belajar.Id contributed positively to improving the quality of junior high school education. However, to improve the quality of education, there needs to be continuous development and improvement. Keywords: Principal's Strategy, Learning Quality, Belajar.Id Account

Actions (login required)

View Item