ALDI, FEBRI PERDANA, FEBRI ALDI PERDANA (2026) DESAIN DAN PENGEMBANGAN MODUL CERITA PENDEK BERBASIS ILUSTRASI VISUAL UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IX. S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) cover_data lampiran_Febri Aldi_ - Febri Aldi.pdf - Published Version Download (769kB)
	Text (BAB I) bab 1_Febri Aldi - Febri Aldi.pdf - Published Version Download (209kB)
	Text (BAB II) bab 2_Febri Aldi - Febri Aldi.pdf - Published Version Download (531kB)
	Text (BAB III) bab 3_Febri Aldi - Febri Aldi.pdf - Published Version Download (355kB)
	Text (BAB IV) bab 4_Febri Aldi - Febri Aldi.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (BAB V) bab 5_Febri Aldi - Febri Aldi.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (158kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) daftar pustaka_ Febri Aldi - Febri Aldi.pdf - Published Version Download (203kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul bahan ajar cerita pendek berbasis ilustrasi visual bagi peserta didik kelas IX SMP yang layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis cerita pendek, kurangnya minat belajar, serta keterbatasan bahan ajar yang belum sepenuhnya mendukung kreativitas dan latihan menulis secara sistematis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan, validasi ahli, revisi, dan uji coba terbatas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX SMPN 2 Cicalengka. Teknik pengumpulan data meliputi angket validasi ahli materi, pembelajaran, dan bahan ajar, angket respons guru dan peserta didik, observasi, serta tes kemampuan menulis cerita pendek. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dari aspek isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan dengan kategori layak. Respons guru dan peserta didik terhadap penggunaan modul berada pada kategori positif. Selain itu, penggunaan modul berbasis ilustrasi visual menunjukkan peningkatan kemampuan menulis cerita pendek yang ditandai dengan meningkatnya hasil belajar dan pencapaian nilai di atas KKM. Dengan demikian, modul bahan ajar cerita pendek berbasis ilustrasi visual efektif digunakan sebagai alternatif sumber belajar dalam pembelajaran menulis cerita pendek di kelas IX SMP. Kata Kunci: pengembangan modul, bahan ajar, cerita pendek, media ilustrasi, menulis cerpen

Actions (login required)

View Item