KURNIAWATI, KURNIAWATI (2022) EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI (Materi Meneladani Dakwah Nabi Muhammad SAW Di Madinah Kelas X di SMK BPPI Baleendah). S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) COVER.pdf - Published Version Download (56kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (169kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf - Published Version Download (400kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (219kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (592kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (45kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (116kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemui diantaranya, siswa tidak semangatnya belajar, tidak aktif selama pembelajaran, siswa sulit dalam menerima dan memahami materi pemebalajaran Tarikh/sejarah karena terlalu banyak pembahasan yang kemungkinan disebabkan karena metode pembelajaran yang digunakan guru belum mampu memaksimalkan pembelajaran di kelas X SMK BPPI Baleendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) peningkatan kreativitas siswa pada materi Meneladani Dakwah Nabi Muhammad Saw di Madinah dengan menggunakan metode Mind Mapp di kelas eksperimen; 2) peningkatan kreativitas siswa pada materi Meneladani Dakwah Nabi Muhammad Saw di Madinah dengan tidak menggunakan metode Mind Mapp di kelas kontrol; 3) seberapa besar peningkatan kreativitas siswa dengan menggunakan metode Mind Mapp di kelas eksperimen dengan kelas kontrol menggunakan metode ceramah pada mata materi Meneladani Dakwah Nabi Muhammad Saw. Pendekatan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Exsperimental Design atau eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Grup Design. Teknik pengambilan data mengguanakan Tes, Observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji Paired Samples, dan Uji Independent Sampels Test. Dalam penelitian ini melibatkan dua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pretest dan posttest dengan bentuk soal uraian. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) berdasarkan pengujian pada kelas ekperimen hasil pre-test memiliki nilai rata-rata 56.13, sedangkan pada hasil post-test memiliki nilai rata-rata 82.10; 2) berdasarkan pada kelas kontrol hasil pre-test memiliki nilai rata-rata 55.29, sedangkan pada hasil post-test memiliki nilai rata-rata 65.74; 3) berdasarkan pengujian dengan menggunakan dua uji-t di peroleh taraf Sig. 0.000 < 0.05, dalam hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol. Jadi, penelitian ini Ho ditolak, hasil pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa ada efektivitas metode pembelajaran peta pikiran (mind mapping) terhadap peningkatan kreativitas siswa pada materi pelajaran meneladani dakwah nabi Muhammad Saw di Madinah kelas X SMK BPPI Baleendah. Kata kunci: Metode Pembelajaran, Peta Pikiran (Mind Mapp), Kreativitas Siswa,.

Actions (login required)

View Item