Strategi pembelajaran berbasis video dalam membentuk Civic patriotisme peserta didik ( Studi kasus kelas VIII di SMP Negeri 5 Soreang)

Sahira, Saniy, Saniy Sahira (2026) Strategi pembelajaran berbasis video dalam membentuk Civic patriotisme peserta didik ( Studi kasus kelas VIII di SMP Negeri 5 Soreang). S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (Cover) COVER SAMPAI DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (10MB)
	Text (Bab 1) BAB_1_Pendahuluan-1.pdf - Published Version Download (212kB)
	Text (Bab 2) BAB_2_Kajian_Pustaka.pdf - Published Version Download (316kB)
	Text (Bab 3) BAB_3_Metodologi_Penelitian.pdf - Published Version Download (308kB)
	Text (Bab 4) BAB_4_Hasil_Penelitian.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (286kB)
	Text (Bab 5) BAB_5_Simpulan_dan_Saran_Revisi.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (117kB)
	Text (Lampiran) SKRIPSI SANIY SAHIRA SIAP CETAKK-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (1MB)

Abstract

Penelitian dengan judul "Strategi Pembelajaran berbasis video dalam membentuk civic patriotisme peserta didik (Studi kasus kelas VIII di SMP Negeri 5 Soreang)”. Civic patriotisme merupakan salah satu kompetensi penting yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk membentuk peserta didik yang memiliki rasa cinta tanah air, kepedulian terhadap lingkungan, serta sikap menghargai keberagaman. Di zaman digital saat ini, penggunaan teknologi menjadi semakin penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Media video ini memiliki fungsi sebagai alat yang ampuh dalam memotivasi mereka serta mendorong keterlibatan aktif mereka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi civic patriotisme peserta didik, pelaksanaan model pembelajaran berbasis video dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila, serta proses dan dampak penerapannya terhadap pengembangan civic patriotisme peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 5 Soreang. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan adanya kebutuhan untuk meningkatkan civic patriotisme peserta didik, terutama dalam memperkuat pemahaman mengenai wawasan kebangsaan dan menumbuhkan sikap cinta tanah air.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data diperoleh dari guru Pendidikan Pancasila dan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Soreang. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilaksanakan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa civic patriotisme peserta didik berada pada kategori cukup baik. Hal tersebut tercermin dari sikap saling menghargai, menghormati guru, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, serta memiliki kepedulian terhadap sesama. Penerapan model pembelajaran berbasis video mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami sehingga meningkatkan minat, keaktifan, dan partisipasi peserta didik. Selain itu, pembelajaran berbasis video memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman wawasan kebangsaan, menumbuhkan rasa bangga dan cinta tanah air, serta mendukung berkembangnya sikap civic patriotisme dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, model pembelajaran berbasis video dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan civic patriotisme peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Kata kunci: Civic Patriotisme, Model pembelajaran berbasis video, Pendidikan Pancasila

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User:	Repo PPKN Uninus
Date Deposited:	30 Oct 2026 03:47
Last Modified:	30 Oct 2026 03:47
URI:	http://repository.uninus.ac.id/id/eprint/1645

Actions (login required)

View Item