NURUL FATH,PANJI, PANJI NURUL FATH (2026) MANAJEMEN STRATEGIK PENGEMBANGAN KARIER UNTUK MENINGKATKAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN PADA PTN BADAN HUKUM (Studi Kasus Multikasus di Universitas Padjadjaran dan Universitas Pendidikan Indonesia). S3 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text (COVER, ABSTRAK) Cover, abstrak., s.d. Daftar Lampiran_Panji Nurul Fath_41038104200040 - panji_nf upi.edu.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB 1_Panji Nurul Fath_41038104200040 - panji_nf upi.edu.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB II) BAB 2_Panji Nurul Fath_41038104200040 - panji_nf upi.edu.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB III) BAB 3_Panji Nurul Fath_41038104200040 - panji_nf upi.edu.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB IV) BAB 4_Panji Nurul Fath_41038104200040 - panji_nf upi.edu.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text (BAB V) BAB 5_Panji Nurul Fath_41038104200040 - panji_nf upi.edu.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) Daftar Pustaka_Panji Nurul Fath_41038104200040 - panji_nf upi.edu.pdf - Published Version Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesenjangan antara tuntutan ideal pengembangan karier tenaga kependidikan di PTN BH yang profesional dan berbasis meritokrasi (das sollen) dengan realitas di lapangan yang masih diwarnai ketidakjelasan jenjang karier, subjektivitas promosi, dan stagnasi kompetensi (das sein). Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan manajemen strategik pengembangan karier untuk meningkatkan kinerja tenaga kependidikan pada Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum di Universitas Padjadjaran dan Universitas Pendidikan Indonesia. Teori utama yang digunakan adalah Manajemen Strategik dari Wheelen dan Hunger (2018) sebagai grand theory, Pengembangan Karier dari Dessler (2020) sebagai middle theory, dan Kinerja dari Aguinis (2019) sebagai applied theory. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus multi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi yang dianalisis menggunakan model analisis data kualitatif Miles, Huberman, dan Saldaña (2020). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Analisis lingkungan strategik telah dijalankan dengan baik, namun otonomi PTN BH belum sepenuhnya mampu menyelesaikan ketidakpastian struktural; (2) Perumusan strategi di UNPAD telah menunjukkan karakteristik strategic alignment, sementara perumusan strategi di UPI telah memiliki fondasi yang kuat akan tetapi masih memerlukan penguatan pada aspek integrasi; (3) Implementasi strategik pengembangan karier di UNPAD telah bergerak menuju paradigma learning organization dan telah menunjukkan perubahan paradigma dari career path menuju carrer mobility, sedangkan UPI masih fragmentaris; (4) Evaluasi strategik di UNPAD telah menunjukkan implementasi closed-loop strategic management, sementara UPI telah menunjukkan praktik tata kelola yang baik namun masih didominasi oleh activity-based evaluation sementara impact-based evaluation belum berkembang secara optimal; dan (5) Solusi yang dikembangkan UNPAD menunjukkan bahwa organisasi tidak hanya berupaya mengatasi kendala operasional, tetapi juga membangun ketahanan organisasi (organizational resilience), sementara UPI membutuhkan solusi struktural yang partisipatif. Disimpulkan bahwa manajemen strategik pengembangan karier tenaga kependidikan di kedua PTN BH telah berada pada jalur yang benar menuju meritokrasi, namun memerlukan penguatan integrasi sistem yang adaptif dan berkeadilan bagi seluruh tenaga kependidikan. Kata Kunci: Manajemen Strategik, Pengembangan Karier, Tenaga Kependidikan, PTN BH, Meritokrasi.

Actions (login required)

View Item