ULINNIAM, ULINNIAM (2025) STRATEGI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM MENINGKATKAN AKHLAK MULIA SISWA SMA BERASRAMA (Studi Deskriptif Kualitatif pada SMA Juara Wirautama Patrol dan SMA NU Juntinyuat Kabupaten Indramayu). S3 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text Cover, abstrak_Ulinniam_4103810419040.pdf Download (344kB)
	Text BAB 1_Ulinniam_4103810419040.pdf Download (257kB)
	Text BAB 2_Ulinniam_4103810419040.pdf Download (619kB)
	Text BAB III_Ulinniam_4103810419040.pdf Download (346kB)
	Text BAB IV_Ulinniam_4103810419040.pdf Restricted to Registered users only Download (737kB)
	Text BAB 5_Ulinniam_4103810419040.pdf Restricted to Registered users only Download (330kB)
	Text Daftar Pustaka_Ulinniam_4103810419040.pdf Download (225kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan strategi projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam lingkungan SMA berasrama untuk meningkatkan akhlak mulia siswa melalui pembiasaan nilai-nilai karakter yang terintegrasi dalam kehidupan akademik maupun nonakademik. Tujuan umum pada penelitian ini untuk mengetahui, mendapatkan gambaran serta melakukan analisis pada strategi projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam meningkatkan akhlak mulia siswa SMA berasrama di SMA Juara Wirautama Patrol dan SMA NU Juntinyuat Kabupaten Indramayu dan tujuan khusus untuk mengetahui dan menganalisis strategi projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam meningkatkan akhlak mulia siswa SMA berasrama meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Evaluasi, (4) Tindaklanjut, (5) Kendala, dan (6) Solusi. Teori yang melandasi penelitian ini adalah teori manajemen Deming (plan, do, check, and act). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan teknik pengumpulan data dengan wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian ini adalah: (1) perencanaan strategi projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) telah tersusun cukup baik dan sistematis namun terdapat kendala SDM dan Non SDM, (2) pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila sudah berjalan baik akan tetapi belum memperhatikan sumber daya yang dimiliki, (3) evaluasi projek penguatan profil pelajar pancasila sudah dilaksanakan dengan baik dan sesuai program namun belum berdampak signifikan terhadap peningkatan akhlak mulia, (4) Tindak lanjut P5 dilakukan dengan memastikan keberlanjutan pembiasaan nilai-nilai profil pelajar Pancasila melalui monitoring, refleksi, dan pengembangan program yang konsisten di lingkungan sekolah, (5) kendala yaitu: lemah dalam manajemen, lemah dalam komitmen SDM, sarana dan prasarana kurang memadai, tidak memiliki kebijakan spesifik, dan kurang menjalin kemitraan, (6) solusi yaitu dengan rotasi pemimpin dan efektifitas manajemen, pelatihan dan pengembangan SDM, dukung sarana dan prasarana memadai, perkuat kebijakan turunan, dan perluas kemitraan. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa strategi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) efektif dalam meningkatkan akhlak mulia siswa SMA berasrama melalui kegiatan yang terstruktur, reflektif, dan kontekstual. Implementasi P5 yang berkelanjutan mendorong terbentuknya karakter positif siswa sehingga mendukung terciptanya lingkungan pendidikan yang berakhlak dan berintegritas. Kata Kunci: Manajemen, P5, Akhlak Mulia, Siswa SMA berasrama.

Actions (login required)

View Item