SOPIAN, SOPIAN (2025) MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN MTS (STUDI KASUS PADA MTSN 3 DAN MTSN 5 KARAWANG). S3 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text Cover_Abstrak_Daftar_Isi_PAK_SOPIAN Ok - sps uninus.pdf Download (178kB)
	Text BAB I_PAK_SOPIAN Ok - sps uninus.pdf Download (331kB)
	Text BAB II_PAK_SOPIAN Ok - sps uninus.pdf Download (322kB)
	Text BAB III_PAK_SOPIAN Ok - sps uninus.pdf Download (98kB)
	Text BAB IV_PAK_SOPIAN Ok - sps uninus.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB)
	Text Daftar_Pustaka_PAK_SOPIAN Ok - sps uninus.pdf Download (2MB)
	Text BAB V_PAK_SOPIAN Ok - sps uninus.pdf Restricted to Registered users only Download (365kB)

Abstract

Penelitian ini berangkat dari observasi kritis di lingkungan madrasah, khususnya MTsN 3 dan MTsN 5 Karawang, di mana manajemen tenaga pendidik menunjukkan urgensi yang sangat tinggi. Fenomena yang teramati adalah adanya kesenjangan antara kuantitas dan kualitas tenaga pengajar; meskipun jumlah guru mencukupi, masih ditemukan berbagai permasalahan mendasar. Isu-isu ini meliputi ketidaksesuaian latar belakang pendidikan guru dengan mata pelajaran yang diampu, rendahnya partisipasi dalam pelatihan profesional, lemahnya supervisi akademik, serta belum optimalnya sistem evaluasi kinerja guru. Berbagai tantangan kualitatif ini secara langsung memengaruhi efektivitas proses belajar-mengajar dan menjadi latar belakang utama yang mendorong dilakukannya penelitian ini untuk mencari solusi komprehensif. Permasalahan ini berdampak pada proses pembelajaran yang kurang maksimal dan pada akhirnya memengaruhi mutu hasil belajar siswa. Mutu Lulusan MTs, yang ditandai dengan prestasi akademik, penguasaan kompetensi dasar, serta perilaku sosial dan keagamaan, sangat erat kaitannya dengan kualitas pengajaran yang mereka terima dari guru. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang” Manajemen Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Lulusan MTsN. Teori yang digunakan dalam penelitian adalah teori manajemen dari George Terry (2022), manajemen sebagai "suatu proses yang khas terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian yang dilakukan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan melalui pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber lainnya". Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, studi dokumentasi dan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Manajemen Tenaga Pendidik dalam Meningkatkan Mutu Lulusan MTs di MTsN 3 dan MTsN 5 Karawang berjalan efektif dan sesuai dengan teori manajemen yang digunakan. Adapun Kesimpulan penelitian ini Perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi tenaga pendidik yang efektif di MTsN 3 dan MTsN 5 Karawang terbukti meningkatkan Mutu Lulusan MTs, meskipun manajemen tenaga pendidik menghadapi tantangan terkait kompetensi guru, pelatihan, manajemen waktu, evaluasi, motivasi, sarana, dan kolaborasi; solusi strategis yang berfokus pada peningkatan kompetensi, pelatihan, manajemen waktu, evaluasi berkelanjutan, motivasi, sarana pendukung, dan kolaborasi guru memegang peranan krusial dalam mewujudkan peningkatan kualitas pengajaran dan perkembangan positif siswa. Kata Kunci: Manajemen, Tenaga Pendidik, Mutu Lulusan MTs

Actions (login required)

View Item