ROSMULIAWATI,, ADE SITI ROSMULIAWATI (2026) MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN BERSUMBER DARI BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) DALAM MENINGKATKAN KINERJA SEKOLAH DASAR (Studi Kasus di SDN Pasawahan Kidul dan SDN 1 Pasawahan). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) File 1 (Cover, abstrak., s.d. Daftar Lampiran_41038103244080).pdf - Published Version Download (516kB)
	Text (BAB I) File 2 (BAB 1_41038103244080).pdf - Published Version Download (304kB)
	Text (BAB II) File 3 (BAB 2_41038103244080).pdf - Published Version Download (346kB)
	Text (BAB VI) File 5 (BAB 4_41038103244080).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (695kB)
	Text (BAB III) File 4 (BAB 3_41038103244080).pdf - Published Version Download (376kB)
	Text (BAB V) File 6 (BAB 5_41038103244080).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 7 (Daftar Pustaka_41038103244080).pdf - Published Version Download (157kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis manajemen pembiayaan pendidikan yang bersumber dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam meningkatkan kinerja sekolah. Fokus penelitian mencakup empat aspek utama manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan anggaran. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala sekolah, bendahara, guru, komite sekolah, dan pengawas sekolah di kedua lokasi penelitian. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perencanaan: Dilakukan secara partisipatif melalui penyusunan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang melibatkan seluruh pemangku kepentingan sekolah dan berbasis pada evaluasi diri sekolah serta rapor pendidikan. (2) Pengorganisasian: Dilaksanakan dengan pembentukan Tim BOS Sekolah untuk membagi tugas dan tanggung jawab, meskipun terdapat kendala berupa rangkap jabatan guru sebagai bendahara akibat keterbatasan tenaga administrasi ASN. (3) Pelaksanaan: Pembiayaan diarahkan pada pemenuhan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dengan mengedepankan prinsip efisiensi dan transparansi. (4) Pengawasan: Dilakukan secara internal oleh kepala sekolah dan secara eksternal melalui sistem aplikasi ARKAS serta monitoring dari Dinas Pendidikan. (5) Kinerja sekolah: Manajemen pembiayaan telah mampu meningkatkan kinerja sekolah melalui jaminan honorarium guru yang meningkatkan komitmen kerja, pengadaan sarana pembelajaran (buku ajar dan alat peraga), serta pemeliharaan fasilitas sekolah yang mendukung kelancaran fungsi lembaga pendidikan bagi masyarakat. Penelitian menyimpulkan bahwa manajemen pembiayaan yang efektif, transparan, dan akuntabel berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kinerja sekolah, baik dalam hal pemenuhan sarana prasarana maupun kelancaran kegiatan belajar mengajar. Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya manusia yang kompeten secara khusus di bidang administrasi keuangan. Kata Kunci: Manajemen Pembiayaan, Dana BOS, Kinerja Sekolah, Sekolah

Actions (login required)

View Item