Nurmalasari, Iis, Iis Nurmalasari : (2026) MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA MURID DI SEKOLAH DASAR (Penelitian di SDN Cihuni dan SDN Pasawahan Kidul Purwakarta). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) File 1 (Cover, abstrak., s.d. Daftar Lampiran_41038103244031).pdf - Published Version Download (340kB)
	Text (BAB I) File 2 (BAB 1_41038103244031 ).pdf - Published Version Download (298kB)
	Text (BAB II) File 3 (BAB 2_41038103244031).pdf - Published Version Download (439kB)
	Text (BAB III) File 4 (BAB 3_41038103244031).pdf - Published Version Download (371kB)
	Text (BAB IV) File 5 (BAB 4_41038103244031).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text (BAB V) File 6 (BAB 5_41038103244031).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 7 (Daftar Pustaka _ 41038103244031).pdf - Published Version Download (158kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca murid sekolah dasar di Indonesia, dipengaruhi gawai dan pengelolaan perpustakaan yang belum optimal, menjadi isu krusial meski didukung kebijakan seperti Undang-Undang No 43 Tahun 2007 pasal 23 ayat (1) dan Gerakan Literasi Sekolah. Perpustakaan sekolah sering kurang menarik akibat koleksi tidak relevan, fasilitas minim, dan program seremonial, sehingga gagal membangun budaya literasi. Tujuan Penelitian ini menganalisis bagimana manajemen perpustakaan untuk meningkatkan minat baca murid Sekolah Dasar. Teori yang digunakan dari G.R Terry mencakup pengorganisasian, perencanaan, pengawasan serta penyelenggaraan (POAC). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara dengan kepala sekolah, pustakawan, guru, serta murid serta analisa dokumen. Data divalidasi melalui triangulasi waktu, sumber, serta metode. Penelitian ini diselenggarakan di SDN Cihuni (Kp. Cihuni, Desa Cihuni, Kec. Pasawahan) dan SDN Pasawahan Kidul (Desa Pasawahan Kidul Kec. Pasawahan) Purwakarta. Sumber data primer dari kepala sekolah, petugas perpustakaan, guru, dan murid, sekunder dari dokumen seperti laporan peminjaman dan program literasi. Datanya didapati dari pelaksanaan observasi aktivitas perpustakaan, wawancara semi-struktural serta studi dokumentasi,. Hasil penelitian membuktikan jika perencanaan perpustakaan dilakukan oleh pimpinan melalui penyusunan program literasi yang sesuai dengan kebutuhan murid. Pengorganisasian melibatkan petugas perpustakaan yang didukung oleh guru kelas. Pelaksanaan program dilakukan melalui kegiatan kunjungan perpustakaan terjadwal dan pembiasaan membaca 15 menit sebelum pembelajaran. Pengawasan dilakukan secara menyeluruh oleh kepala sekolah, kepala perpustakaan, dan guru kelas. Terdapat faktor pendukung berupa dukungan warga sekolah dan program literasi, serta faktor penghambat berupa keterbatasan fasilitas dan koleksi buku. Dampak manajemen perpustakaan terlihat dari meningkatnya minat baca murid, yang ditunjukkan melalui antusiasme kunjungan ke perpustakaan, peningkatan kemampuan membaca, serta hasil karya murid dalam bentuk pohon literasi. Kesimpulan dari penelitian ini membuktikan jika manajemen perpustakaan yang efektif, termasuk promosi literasi dan koleksi relevan, berpotensi meningkatkan kunjungan murid dan frekuensi peminjaman buku, serta mampu meningkatkan minat baca murid. Kata Kunci : Manajemen, Perpustakaan, Minat Baca, Literasi Sekolah

Actions (login required)

View Item