Nurhayati, Ratri, Ratri Nurhayati (2026) MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN KEMITRAAN DENGANORANG TUA UNTUK MENINGKATKANMOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Kasus di SDN Pasawahan 03 dan SDN Pasawahan 08 Kabupaten Bandung). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) COVER, ABSTRAK s.d DAFTAR LAMPIRAN_41038103241029 (1).pdf - Published Version Download (405kB)
	Text (BAB I) BAB I_41038103241029.pdf - Published Version Download (361kB)
	Text (BAB II) BAB II_41038103241029.pdf - Published Version Download (609kB)
	Text (BAB III) BAB III_41038103241029.pdf - Published Version Download (499kB)
	Text (BAB IV) BAB IV_41038103241029.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (462kB)
	Text (BAB V) BAB V_41038103241029.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA_41038103241029.pdf - Published Version Download (279kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kepala sekolah dalam mengembangkan kemitraan dengan orang tua guna meningkatkan motivasi belajar siswa di SDN Pasawahan 03 dan SDN Pasawahan 08 Kabupaten Bandung. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sinergi antara sekolah dan keluarga dalam mendukung keberhasilan pendidikan, khususnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui kemitraan yang terencana dan berkelanjutan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, komite sekolah, orang tua, dan siswa. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menerapkan fungsi manajemen POAC (planning, organizing, actuating, controlling) dalam mengembangkan kemitraan dengan orang tua. Pada tahap perencanaan, kepala sekolah menyusun program kemitraan berdasarkan kebutuhan siswa dan sekolah. Pada tahap pengorganisasian dilakukan pembagian tugas dan koordinasi antara kepala sekolah, guru, komite sekolah, dan orang tua. Pelaksanaan kemitraan diwujudkan melalui komunikasi rutin, kegiatan parenting, pertemuan orang tua, serta pendampingan belajar siswa di rumah. Sementara itu, pengawasan dilakukan melalui monitoring dan evaluasi program secara berkala. Kemitraan yang terjalin memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa, yang terlihat dari meningkatnya semangat belajar, kedisiplinan, keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta dukungan belajar di rumah. Faktor pendukung penelitian ini meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang partisipatif, komunikasi yang efektif, dan dukungan guru serta komite sekolah. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu orang tua, latar belakang sosial ekonomi keluarga, dan belum optimalnya keterlibatan seluruh orang tua dalam kegiatan sekolah. Oleh karena itu, diperlukan penguatan manajemen kemitraan yang lebih sistematis, inovatif, dan berkelanjutan agar kolaborasi antara sekolah dan orang tua dapat terus berkembang dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Kata Kunci : manajemen kepala sekolah, kemitraan sekolah dan orang tua, motivasi belajar siswa, fungsi manajemen POAC, pendidikan dasar.

Actions (login required)

View Item