FUAD HASIM,ACENG, ACENG FUAD HASIM (2026) KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) (Studi Kasus di SMP Darul Mukminin Kabupaten Garut). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) COVER DLL_41038103244028_ACENG.pdf - Published Version Download (320kB)
	Text (BAB I) BAB I_ 41038103244028_ACENG.pdf - Published Version Download (323kB)
	Text (BAB II) BAB II_41038103244028_ACENG.pdf - Published Version Download (266kB)
	Text (BAB III) BAB III_41038103244028_ACENG.pdf - Published Version Download (398kB)
	Text (BAB IV) BAB IV_41038103244028_ACENG.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (435kB)
	Text (BAB V) BAB V_41038103244028_ACENG.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (212kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA_41038103244028_ACENG.pdf - Published Version Download (184kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru sebagai salah satu faktor utama penentu mutu pendidikan. Kinerja guru yang optimal sangat diperlukan dalam mewujudkan proses pembelajaran yang efektif dan berkualitas. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai permasalahan terkait kinerja guru yang belum maksimal, sehingga diperlukan kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan adaptif. Penelitian ini didasarkan pada teori kepemimpinan yang dikemukakan oleh Gary Yukl yang menekankan pada perilaku kepemimpinan yang berorientasi pada tugas (task-oriented behavior), hubungan (relations-oriented behavior), dan perubahan (change-oriented behavior). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Darul Mukminin Kabupaten Garut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dilakukan melalui beberapa aspek, yaitu pemberian motivasi, pembinaan dan supervisi akademik, penciptaan lingkungan kerja yang kondusif, serta penguatan komunikasi dan kerja sama antar warga sekolah. Kepemimpinan yang efektif mampu meningkatkan disiplin, tanggung jawab, dan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugasnya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kinerja guru. Oleh karena itu, kepala sekolah diharapkan mampu mengembangkan gaya kepemimpinan yang efektif, adaptif, dan berorientasi pada perubahan guna meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah. Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, studi kasus, pendidikan

Actions (login required)

View Item