Heriyanto, Heriyanto (2025) MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU AKUNTABILITAS TATAKELOLA KEUANGAN (Studi Kasus di Universitas Islam Bandung ). S3 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text ABSTRAK_Disertasi_Heriyanto_41038104200050.pdf Download (164kB)
	Text BAB I_Disertasi_Heriyanto_41038104200050.pdf Download (213kB)
	Text BAB II_Disertasi_Heriyanto_41038104200050.pdf Download (360kB)
	Text BAB III_Disertasi_Heriyanto_41038104200050.pdf Download (184kB)
	Text BAB IV_Disertasi_Heriyanto_41038104200050.pdf Restricted to Registered users only Download (546kB)
	Text BAB V_Disertasi_Heriyanto_41038104200050.pdf Download (1MB)
	Text Disertasi_Heriyanto.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan utama yang dihadapi perguruan tinggi swasta dalam pengelolaan keuangan terletak pada kurangnya transparansi, akuntabilitas, perencanaan yang efektif, pengawasan yang memadai, dan pemanfaatan teknologi yang optimal. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Proses pengelolaan pendidikan dalam meningkatkan mutu akuntabilitas tatakelola keuangan. Sedangkan secara khusus mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, kendala dan solusi pembiayaan pendidikan dalam meningkatkan mutu akuntabilitas tatakelola keuangan. Teori yang digunakan dalam penelitian teori manajemen dari George Terry (2014) dan teori manajemen pembiyaan pendidikan dari Fattah (2012). Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, studi dokumentasi dan triangulasi data. Hasil penelitian menjelaskan Proses pengelolaan pendidikan dalam meningkatkan mutu akuntabilitas tatakelola keuangan pada Perguruan Tinggi Swasta Universitas Islam Bandung sebagai berikut: a) Perencanaan pembiayaan pendidikan sudah berjalan dan sejalan dengan peraturan yang berlaku di perguruan tinggi swasta, b) Pengorganisasian pembiayaan pendidikan sudah terstruktur dan sesuai dengan teori pengorganisasian dari G. Terry, c) Pelaksanaan pembiayaan pendidikan sudah berjalan dan sejalan dengan peraturan yang berlaku di perguruan tinggi swasta, d) Pengawasan pembiayaan pendidikan sudah berjalan dengan efisien dan sejalan dengan peraturan yang berlaku di perguruan tinggi swasta, e) Pertanggung jawaban pembiayaan pendidikan sudah berjalan dan sejalan dengan peraturan yang berlaku di perguruan tinggi swasta, f) Masalah/Kendala Proses pengelolaan pendidikan terdiri dari ketidakakuratan dalam perencanaan anggaran, keterbatasan dalam pengorganisasian keuangan, hambatan dalam pelaksanaan anggaran, kelemahan dalam pengawasan dan pengendalian keuangan, dan kesulitan dalam pertanggungjawaban keuangan, g) Solusi Proses pengelolaan pendidikan dengan cara: peningkatan akurasi dalam perencanaan anggaran, penguatan struktur pengorganisasian keuangan, optimalisasi pelaksanaan anggaran, penguatan pengawasan dan pengendalian keuangan, dan peningkatan pertanggungjawaban keuangan. Dengan demikian dapat disimpulkan Proses pengelolaan pendidikan di Universitas Islam Bandung telah mencakup tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, dan pertanggungjawaban dalam meningkatkan akuntabilitas keuangan sesuai dengan teori manajemen Gr. Terry dan Proses pengelolaan pendidikan dari Fattah. Kata kunci: Proses pengelolaan pendidikan, , akuntabilitas, dan tata kelola keuangan

Actions (login required)

View Item