IMAN NURDIN, ENCEP, ENCEP IMAN NURDIN (2021) PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI SUKASARI JATINANGOR. S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

Text (SKRIPSI_ENCEP IMAN NURDIN) SKIRPSI_ENCEP IMAN NURDIN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia karena melalui pendidikan seseorang dapat mengaktualisasikan ilmu pengetahuan, bakat, dan minatnya yang mencerminkan karakter diri. Oleh karena itu, peran guru yang kompeten sangat dibutuhkan, salah satunya melalui kompetensi pedagogik, yaitu kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik baik di dalam maupun di luar kelas, mencakup penguasaan materi ajar dan keterampilan mengajar yang diharapkan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI), motivasi belajar siswa, serta pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI terhadap motivasi belajar siswa di SMKN Sukasari Jatinangor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode statistik deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMKN Sukasari Jatinangor dengan populasi sebanyak 30 siswa kelas X TKJ, sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling karena jumlah populasi kurang dari 100 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner (angket), sedangkan analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan regresi. Berdasarkan hasil analisis regresi diperoleh nilai signifikansi (Sig) < 0,05 dan nilai F hitung sebesar 13,813 lebih besar daripada F tabel sebesar 4,20, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam (PAI) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa di SMKN Sukasari Jatinangor. Kata Kunci:Kompetensi Pedagogik, Guru PAI, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran, Siswa SMK, Kompetensi Guru.

Actions (login required)

View Item