Search for collections on Repository Universitas Islam Nusantara

RANCANG BANGUN APLIKASI PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN METODE SCRUM AGILE STUDI KASUS FLORIST RANGKAI KISAH

AKBARULLAH, FADHLAN, FADHLAN AKBARULLAH (2025) RANCANG BANGUN APLIKASI PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN METODE SCRUM AGILE STUDI KASUS FLORIST RANGKAI KISAH. S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

[img] Text (SKRIPSI FADHLAN AKBARULLAH)
SKRIPSI - FADHLAN AKBARULLAH 41037006211047.pdf
Restricted to Registered users only

Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun aplikasi penjualan berbasis website untuk mendukung aktivitas usaha florist Rangkai Kisah di Kota Bandung guna meningkatkan konversi penjualan serta mempermudah proses transaksi dengan pembeli. Pengembangan dilakukan menggunakan metode Scrum agile yang bersifat iteratif dan melibatkan pemangku kepentingan secara langsung. Dengan seiring dengan meningkatnya kebutuhan transaksi digital di Indonesia, penjualan melalui platform online menjadi semakin penting. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, ditemukan bahwa proses transaksi di Rangkai Kisah masih mengalami kendala dalam hal pendataan dan penyebaran informasi produk, sehingga mempengaruhi efisiensi dan kenyamanan pelanggan disaat transaksi berlangsung. Aplikasi yang dikembangkan menghadirkan fitur-fitur untuk mempermudah pengelolaan produk serta penyajian informasi yang lebih terstruktur dan lengkap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ini mampu menunjang proses transaksi antara penjual dan pembeli dengan lebih efisien, praktis, dan informatif. Kata Kunci : Aplikasi, Penjualan Online, Website, Scrum agile, Florist

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Teknik dan Pertanian > Teknik Informatika (S1)
Depositing User: Mochamad Jejen Jaelani
Date Deposited: 11 May 2026 08:14
Last Modified: 11 May 2026 08:14
URI: http://repository.uninus.ac.id/id/eprint/732

Actions (login required)

View Item View Item