Search for collections on Repository Universitas Islam Nusantara

+ Advanced search

ANALISIS DAN PERANCANGAN UI/UX APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG PADA SMARTPHONE BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN METODE USER-CENTERED DESIGN (UCD) DI SMA NEGERI 21 BANDUNG

Nurazizah, Yoan, Yoan Nurazizah (2025) ANALISIS DAN PERANCANGAN UI/UX APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG PADA SMARTPHONE BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN METODE USER-CENTERED DESIGN (UCD) DI SMA NEGERI 21 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Islam Nusantara.

[img] Text (COVER)
COVER, ABSTRAK., S.D. DAFTAR LAMPIRAN_41037006211004.pdf - Published Version
Download (456kB)
[img] Text (BAB I)
BAB I_41037006211004.pdf - Published Version
Download (340kB)
[img] Text (BAB II)
BAB II_41037006211004.pdf - Published Version
Download (385kB)
[img] Text (BAB III)
BAB III_41037006211004.pdf - Published Version
Download (2MB)
[img] Text
BAB IV_41037006211004.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (4MB)
[img] Text (BAB V)
BAB V_41037006211004.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (211kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA_41037006211004.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only
Download (225kB)

Abstract

Pembelajaran bahasa Jepang di tingkat SMA masih menghadapi berbagai tantangan, khususnya dalam penguasaan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji), tata bahasa, serta keterbatasan waktu belajar di kelas. Berdasarkan observasi dan kuesioner awal, siswa SMA Negeri 21 Bandung mengalami kesulitan memahami materi secara efektif melalui metode konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk merancang antarmuka dan pengalaman pengguna (UI/UX) aplikasi pembelajaran bahasa Jepang berbasis Android dengan pendekatan User-Centered Design (UCD). Proses pengembangan dimulai dari pengumpulan kebutuhan, pembuatan user persona, user flow, wireframe, hingga desain prototipe menggunakan Figma. Evaluasi dilakukan melalui usability testing menggunakan System Usability Scale (SUS) untuk mengukur kepuasan dan kelayakan desain. Hasil pengujian menunjukkan bahwa desain UI/UX aplikasi mampu menjadi solusi terhadap kendala pembelajaran yang dihadapi siswa. Aplikasi memiliki fitur utama berupa materi huruf Jepang, kuis interaktif, dan flashcard untuk mendukung pembelajaran mandiri. Skor SUS yang diperoleh menunjukkan kategori “baik” dan “diterima”, menandakan bahwa aplikasi ini layak untuk dikembangkan lebih lanjut. Kata Kunci: UI/UX Design, User-Centered Design (UCD), Aplikasi Pembelajaran, Bahasa Jepang, Android, SMA Negeri 21 Bandung.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Teknik dan Pertanian > Teknik Informatika (S1)
Depositing User: Mochamad Jejen Jaelani
Date Deposited: 29 Apr 2026 04:32
Last Modified: 29 Apr 2026 05:32
URI: http://repository.uninus.ac.id/id/eprint/618

Actions (login required)

View Item View Item