SULTAN, Utep Sultan, Utep Sultan and KOSASIH, Fitriyani Kosasih, Fitriyani Kosasih (2025) Efektivitas Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Karakter Keagamaan Siswa. Efektivitas Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Karakter Keagamaan Siswa, 6 (1.1). ISSN 2745-5351

Text (Efektivitas Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Karakter Keagamaan Siswa) 620__x_tr_sl=en&_x_tr_tl=id&_x_tr_hl=id&_x_tr_pto=tc - Submitted Version Available under License Creative Commons Attribution Share Alike. Download (144kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Pendidikan Agama Islam (Pendidikan Agama Islam) dalam membentuk karakter religius siswa di MTs An-Nur, Kecamatan Pacet, Kabupaten Bandung, serta untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini didasarkan pada pengakuan Pendidikan Agama Islam sebagai instrumen strategis untuk membina generasi yang beriman, taat, dan berkarakter mulia di tengah tantangan globalisasi, pengaruh media digital, dan pergeseran nilai-nilai sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, siswa, dan orang tua, yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan analisis dokumen, dan dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Validitas data dipastikan melalui triangulasi sumber dan pengecekan anggota. Temuan menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam (Pendidikan Agama Islam) di MTs An-Nur memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan karakter keagamaan siswa melalui kurikulum yang menggabungkan nilai-nilai Islam, peran guru sebagai panutan, strategi pembelajaran partisipatif, dan lingkungan sekolah yang mendukung. Namun, efektivitasnya terhambat oleh terbatasnya integrasi nilai-nilai agama ke dalam kehidupan sehari-hari, pengaruh media sosial dan budaya populer, serta kurangnya sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Studi ini merekomendasikan strategi untuk meningkatkan efektivitas Pendidikan Agama Islam melalui integrasi nilai-nilai Islam di semua mata pelajaran, pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru Pendidikan Agama Islam, kolaborasi multi-pemangku kepentingan, dan penggunaan teknologi sebagai media pendidikan karakter.

Actions (login required)

View Item