Reproductive Health Education Management Based on Self-Care Module in the Pancasila Student Profile Strengthening Project
Abstract
The background of this research is driven by the fact that many students have a limited understanding of the importance of maintaining reproductive health and making responsible decisions regarding reproductive behavior. This study aims to describe and analyze the management of reproductive health education based on the self-care module in implementing the Pancasila student profile strengthening project at Sehati Bina Insani IT Junior High School and Al Hasanat IT Junior High School. The approach used is qualitative with a case study method. Data collection techniques include observation, interviews, documentation studies, and data triangulation. The study results show that implementing reproductive health education management based on the self-care module in implementing the Pancasila student profile strengthening project in the two schools is effective. In conclusion, the implementation of the project to improve the profile of Pancasila students through reproductive health education based on self-care modules at Sehati Bina Insani IT Junior High School and Al Hasanat IT Junior High School showed significant success in the planning, organization, and implementation stages. The evaluation showed the effectiveness of this approach despite challenges related to limited resources, integration of Pancasila values, parental involvement, and teacher readiness. To overcome these challenges, the proposed solutions include improving the quality of resources, teacher training, collaboration with parents and the community, and using technology. It is hoped that this project can run optimally and positively impact students.
Metrics
References
AbdiShahshahani, M., Hashemi, M., & Kohan, S. (2023). The Effect of the Reproductive Health Self-Care Educational Booklet on the Self-Care Ability of Female University Students. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research, 28(6), 659–664. https://doi.org/10.4103/ijnmr.ijnmr_8_22
Angrosino, M. (2007). Doing ethnographic and observational research. Sage.
Black, P., & Wiliam, D. (1998). Assessment and classroom learning. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 5(1), 7–74. https://doi.org/10.1080/0969595980050102
Bozdag, G., Mumusoglu, S., Zengin, D., Karabulut, E., & Yildiz, B. O. (2016). The prevalence and phenotypic features of polycystic ovary syndrome: a systematic review and meta-analysis. Human Reproduction, 31(12), 2841–2855.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Burhan, I. R., Mappaware, N. A., & Daud, N. A. (2023). The Influence Of Module-Based Education To Adolescent Women On Increasing Self Efficacy In Cases Premenstrual Syndrome. JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati), 9(3), 525–533.
Chandra-Mouli, V., Svanemyr, J., Amin, A., Fogstad, H., Say, L., Girard, F., & Temmerman, M. (2015). Twenty years after International Conference on Population and Development: where are we with adolescent sexual and reproductive health and rights? Journal of Adolescent Health, 56(1), S1–S6.
Citrawathi, D. (2015). Pentingnya Modul Kesehatan Reproduksi Remaja Berbasis Masalah (KRRBM) untuk Melatih dan Meningkatkan Keterampilan Hidup (Life Skills) dan Sikap Reproduksi Sehat Siswa SMP. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3. https://doi.org/10.23887/jish-undiksha.v3i2.4471
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications.
Denno, D. M., Hoopes, A. J., & Chandra-Mouli, V. (2015). Effective strategies to provide adolescent sexual and reproductive health services and to increase demand and community support. Journal of Adolescent Health, 56(1), S22–S41.
Erghiezha, N. (2016). Efektifitas Modul Peningkatan Kesehatan Reproduksi Terhadap Kesadaran Diri siswa SMPN se Kodya Malang. Jurnal Konseling Indonesia, 3(1), 16–21. http://ejournal.unikama.ac
Fitriani, I. N., Ilmu, J., & Masyarakat, K. (2016). PENGEMBANGAN METODE PELATIHAN DENGAN PROBLEM CARD DALAM PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI Info Artikel. JHE Journal of Health Education, 1(1), 21–25. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jhealthedu/
Gagné, R. M. (1985). The Conditions of Learning (Holt, Rinehart and Winston, New York). Google Sch.
Kemenkes, Kemendikbud, & UNFPA. (2022). Modul Pendidikan Kesehatan Reproduksi Remaja Tingkat SMP dan Sederajat. Kemenkes, Kemendikbud, UNFPA.
Kvale, S. (2009). Interviews: Learning the craft of qualitative research interviewing. Sage.
Lewin, K. (1964). Field theory in social science: Selected theoretical papers. Harper & Row.
Manalu, J. B., Sitohang, P., & Henrika, N. H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 80–86.
Marlina, H., Jalinus, N., & Rahmat, R. (2018). Pendidikan kesehatan reproduksi bagi remaja (Literatur Review). INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 18(1), 83–90. https://doi.org/10.24036/invotek.v18i1.256
Oringanje, C., Meremikwu, M. M., Eko, H., Esu, E., Meremikwu, A., & Ehiri, J. E. (2016). Interventions for preventing unintended pregnancies among adolescents. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2.
Patton, G. C., Sawyer, S. M., Santelli, J. S., Ross, D. A., Afifi, R., Allen, N. B., Arora, M., Azzopardi, P., Baldwin, W., & Bonell, C. (2016). Our future: a Lancet commission on adolescent health and wellbeing. The Lancet, 387(10036), 2423–2478.
Risma Oktaria, & Evi Martha. (2023). Analisis Penggunaan Media Belajar Pendidikan Kesehatan Reproduksi Berbasis Aplikasi Android dan Website: Sistematic Review. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 6(12), 2397–2404. https://doi.org/10.56338/mppki.v6i12.4140
Stufflebeam, D. L., & Coryn, C. L. S. (2014). Evaluation theory, models, and applications (Vol. 50). John Wiley & Sons.
Terry, G. R. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT Bumi Aksara.
WHO. (2018). WHO recommendations on adolescent sexual and reproductive health and rights.
Yin, R. K. (2017). Case study research and applications. SAGE Publications US.
Copyright (c) 2025 Yanti Rosmiyanti, Endang Komara , R Supyan Sauri, Waska Warta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
