Fatah, Abdul, Abdul Fatah (2025) MANAJEMEN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN (Studi Kasus di PAUD Plamboyan 3 Kabupaten Karawang , dan PAUD Lilbee Kota Bekasi). S3 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text (COVER) COVER_.pdf - Published Version Download (462kB)
	Text (BAB I) BAB I- Abdul Fatah Doktoral ILPEN.pdf - Published Version Download (216kB)
	Text (BAB II) BAB II- Abdul Fatah Doktoral ILPEN.pdf - Published Version Download (533kB)
	Text (BAB III) BAB III- Abdul Fatah Doktoral ILPEN.pdf - Published Version Download (300kB)
	Text (BAB IV) BAB IV- Abdul Fatah Doktoral ILPEN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (411kB)
	Text (BAB V) BAB V- Abdul Fatah Doktoral ILPEN.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (284kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa masih kurangnya tenaga kependidikan PAUD yang memiliki kualifikasi sebagai tenaga kependidikan PAUD yang berdampak pada mutu lulusan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, faktor pendukung. faktor penghambat, dan solusi permasalahan pendidikan anak usia dini dalam meningkatkan mutu lulusan di PAUD Plamboyan 3 Kabupaten Karawang, dan PAUD Lilbee Kota Bekasi. Teori utama pada penelitian ini adalah manajemen menurut Edwards Deming (1982) menyebutkan ada beberapa fungsi manajemen diantaranya tahap Perencanaan, Pelaksanaan, Pengawasan, dan Perbaikan. Metode penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, dalam meningkatkan mutu lulusan PAUD Plamboyan 3 dan PAUD Lilbee melakukan analisis kebutuhan secara menyeluruh guna memahami kekuatan dan kelemahan yang ada di lingkungan PAUD. Pada tahap pelaksanaan dalam meningkatkan mutu lulusan PAUD Plamboyan 3 dan PAUD Lilbee melaksanaan manajemen organisasi yang efektif dan terstruktur memastikan bahwa program pendidikan berjalan sesuai rencana, memenuhi standar kualitas, dan mampu menghasilkan perkembangan optimal bagi anak usia dini. Salah satu aspek utama adalah sosialisasi yang dilakukan secara intensif kepada seluruh stakeholder, termasuk tenaga pendidik, orang tua, dan masyarakat sekitar. Pada tahap pengawasan dalam meningkatkan mutu lulusan PAUD Plamboyan 3 dan PAUD Lilbee melakukan pengawasan kombinasi yaitu pengawasan administratif dan pengawasan langsung di lapangan. Pada tahap perbaikan dalam meningkatkan mutu lulusan PAUD Plamboyan 3 dan PAUD Lilbee melakukan upaya perbaikan pada aspek pengorganisasian yang efektif sebagai salah satu faktor kunci dalam meningkatkan mutu lulusan di PAUD Pengorganisasian yang baik memastikan semua kegiatan berjalan tertib, efisien, dan mampu mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang optimal bagi anak usia dini. Hal ini memastikan tidak terjadi tumpang tindih tugas dan semua kegiatan berjalan sesuai rencana. Faktor penghambat dan faktor pendukung dalam meningkatkan mutu lulusan juga menjadi penentu keberhasilan faktor pendukung dari aspek-aspek tersebut harus terus didorong, sementara faktor penghambat perlu diatasi melalui strategi. Solusi permasalahan pendidikan anak usia dini dalam meningkatkan mutu lulusan yakni menekankan pada peningkatan kapasitas pengelolaan yang lebih baik, dan peningkatan sumber daya melalui kaderisasi secara berkelanjutan. Selain hal tersebut, pentingnya kolaborasi antara program kerja yang inovatif, proses pembelajaran yang menyenangkan dan efektif, penguatan aspek organisatoris dan pengelolaan pendanaan yang transparan Kesimpulannya, manajemen pendidikan anak usia dini dalam meningkatkan mutu lulusan di PAUD Plamboyan 3 Kabupaten Karawang dan PAUD Lilbee Kota Bekasi dilakukan dengan fungsi-fungsi manajemen yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan perbaikan pada pengelolaan sumber daya manusia, sumber belajar dan fasilitas untuk mengembangkan kemampuan belajar. Kata Kunci: Manajemen, Pendidikan Anak Usia Dini, Mutu lulusan.

Actions (login required)

View Item