AZIZ,, HIKMAT ABDUL AZIZ (2026) STRATEGI PELAKSANAAN TUJUH KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Deskriptif SD Negeri Peuteuycondong 1 Kabupaten Cianjur Dan SD Negeri Sarimukti Bandung Barat). S2 thesis, Universitas Islam Nusantara.

	Text (COVER) File 1 (Cover, Abstrak sd Daftar Lampiran_41038103244022).pdf - Published Version Download (358kB)
	Text (BAB I) File 2 (BAB 1_41038103244022).pdf - Published Version Download (232kB)
	Text (BAB II) File 3 (BAB 2_41038103244022).pdf - Published Version Download (282kB)
	Text (BAB III) File 4 (BAB 3_41038103244022).pdf - Published Version Download (199kB)
	Text (BAB IV) File 5 (BAB 4_41038103244022).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (470kB)
	Text (BAB V) File 6 (BAB 5_41038103244022).pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (99kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) File 7 (Daftar Pustaka_41038103244022).pdf - Published Version Download (172kB)

Abstract

Meskipun strategi pelaksanaan tujuh kebiasaan anak Indonesia hebat dalam membentuk kedisiplinan siswa namun secara faktual kedisiplinan tersebut masih rendah. Program tujuh KAIH yang meliputi bangun pagi, taat ibadah, berolahraga, makan sehat, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur cepat merupakan instrumen penguatan pendidikan karakter berbasis pembiasaan (habituasi). Penelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan dan menganalisis strategi pelaksanaan program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat (7 KAIH) dalam membentuk kedisiplinan siswa Sekolah Dasar; (2) mengidentifikasi faktor hambatan yang muncul dalam proses implementasinya. Peneliti menggunakan paradigma penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Strategi pelaksanaan kebiasaan melalui keteladanan guru dan integrasi kurikulum efektif dapat meningkatkan kedisiplinan siswa; (2) Hambatan krusial ditemukan pada rendahnya partisipasi dan pelaporan orang tua terkait aktivitas anak di rumah menyebabkan diskontinuitas perilaku disiplin. Simpulan penelitian adalah Strategi pelaksanaan pembiasaan siswa dilakukan secara intergasi antara guru, orang tua, dan Masyarakat sehingga keberhasilan dalam mewujudkan kedisiplinan siswa yang berkelanjutan sesuai dengan amanat Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Kata Kunci: Strategi, Kebiasaaan, Kedisiplinan, Siswa.

Actions (login required)

View Item