SAMSUDIN, SAMSUDIN (2025) STRATEGI KEPALA DINAS PENDIDIKAN DALAM MEMBINA KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH MENEGAH PERTAMA NEGERI (Studi Kasus Dinas Pendidikan Kota dan Kabupaten Tangerang). S3 thesis, UNIVERSITAS ISLAM NUSANTARA.

	Text Abstrak_DISERTASI_SAMSUDIN_41038104221100.pdf Download (286kB)
	Text BAB I_DISERTASI_SAMSUDIN_41038104221100.pdf Download (318kB)
	Text BAB II_DISERTASI_SAMSUDIN_41038104221100.pdf Download (430kB)
	Text BAB IV_DISERTASI_SAMSUDIN_41038104221100.pdf Restricted to Registered users only Download (793kB)
	Text BAB V_DISERTASI_SAMSUDIN_41038104221100.pdf Restricted to Registered users only Download (378kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi fakta bahwa kompetensi kepala SMP Negeri di Indonesia sebagian di antaranya belum memenuhi stadar di tengah semakin besarnya tuntutan untuk menjadikan sekolah unggul dan berdaya saing. Sejatinya permasalahan ini bersifat esesnsial dan krusial dalam pengelolaan satuan pendidikan, sehingga memerlukan upaya masif untuk mengatasinya.Tujuan penelitian ini secara umum untuk menganalis strategi kepala dinas pendidikan dalam membina kompetensi kepala sekolah, sedangkan secara khusus untuk menganalisis lingkungan, formulasi strategis, implementasi, evaluasi strategis, masalah, solusi dan dampak dari pembinaan kompetesni kepala SMPN. Dilandasi teori dan konsep manajemen strategis Hunger dan Wheelen, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menerapkan metode studi kasus; dengan melibatkan wawancara, onservasi dan studi dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan: 1) analisis lingkungan dinas pendidikan dalam membina kompetensi kepala sekolah dilakukan dengan pemindaian lingkungan internal dan eksternal; 2) formulasi strategis direalisasikan dengan merumuskan visi dan misi, tujuan dan sasaran, serta strategi dan kebijakan; 3) implemtensi strategis diwujudkan dalam program, anggaran dan prosedur; 4) evaluasi strategis dilaksanakan melalui kegiatan montoring, penilaian, dan evaluasi hasil yang merekomendasikan tindak lanjut untuk perbaikan, dimana secara keseluruhan berkeseuaian dengan konsep manajemen strategis dan selaras pula dengan enam sistem; 5) masalah teknis dan nonteknis yang dihadapi dalam membina kompetensi kepalas sekolah secara disiplin diselesaikan dengan menerapkan konsep manajemen strategis dilandasi sistem nilai, terutama nilai estetik yakni keserasian, nilai logis yaitu berpikir rasional dan terukur, dan nilai teleologik yaitu mengedepankan kebermanfaatan; 6) solusi yang dicanangkan kepala dinas pendidikan dalam membina kompetensi kepala sekolah dilakukan proporsional atas masalah/hambatan yang dihadapinya, dan 7) dampak pembinaan kompetensi kepala sekolah memberikan kontribusi signifikan bagi kemajuan sekolah yang mereka pimpin. Penelitian berkesimpulan bahwa strategi kepala dinas pendidikan dalam membina kompetensi kepala sekolah berkesuaian dengan konsep manajemen strategis Hunger dan Wheelen, selaras dengan nilai logis, fisik fisiologis, dan teleologis yang merupakan bagian dari sistem nilai yang dikembangkan Sanusi, sehingga pembinaan kepala sekolah dimaksud efektif. Kata kunci: strategi, sistem nilai, kompetensi, kepala sekolah.

Actions (login required)

View Item